赞还有同理心的朋友
【 在 Aaron920 的大作中提到: 】
: 如果班主任给不了这样的支持，这可能是陪读老师的意义。  
: 有陪读老师或者家长能协调一下，可能小孩受到的排斥少一点，或者班里能有小朋友愿意  
: 积极帮一把，这才是融合的意义。  
: 我去那两个班，班主任态度基本是：他不打扰别人你就别管他。  
: 其他小孩的态度是：他跟我们不太一样，他是不好
: ..................

发自「今日水木 on iOS」
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