【 在 Xuxj11 的大作中提到: 】
: 我觉得首先得了解孩子在学校是否遇到了压力或者困难；孩子的课堂纪律问题是在所有课程都如此，还是只在没兴趣的课上。先要分析问题行为背后的原因，把这些原因解决掉之后再考虑其他。

确实，他只在非课任老师的课上有这种行为，班主任课上表现的还行，偶尔不跟着一起写字，她喜欢的数学课上也还行。问他就说是无聊，然后就想其他的事了，想了就去做了。
他班主任说他有时候是故意的，有试探的嫌疑在，这周我和老师都给他做了大量的工作，告诉他应该怎么样，目前来看效果不错
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