这是美国教育分层的原因，也不是因为语言
中国乡下真的没受过什么教育的妈妈也一样听不懂医生的话
只是中国过去这些年教育普及比较好，基础教育抓得比较紧，尤其城市分层不那么明显
美国不好的公立学校高中毕业都不怎么会写字的半文盲都不少


【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 程度还是不一样。
: 我看一本书追踪美国不同阶级的教育，其中一个举例，妈妈是类似于快餐店服务员，带孩子去医院检查身体，硬着头皮跟医生沟通，医生说的话，理解的模棱两可也不好意思问。
: 我感觉在国内，一般的服务员不至于去医院检查身体还有听不懂的情况吧。
: ...................
--
FROM 111.201.246.*

【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 看过几本书，发现美国教育中，词汇量这个词出现频率非常高，不仅仅用来衡量小朋友，甚至成年人中，体力劳动者和脑力劳动者之间的区别，也可以泛泛地用词汇量来衡量。
: 而我们平时提起识字量，则通常用来衡量小朋友。成年之后，文化程度的高低，在普及义务教育之后，基本上已经不再用识字量来区分了。
: 我感觉这主要在于英文和中文两种语言的区别。比如GRE中的许多单词，普通人一辈子也不会接触到，如果在日常生活中提起，文化程度不高的美国人根本就完全没有听过。
: ...................
英文有词根，也能根据上下文猜意思。你说的那个autism, aut就是auto 的变形，自我的意思。
--
FROM 123.121.15.*

这个。。。老外底层民众素质明显比咱强，高层差距反而小
  
【 在 charlene1986 () 的大作中提到: 】
: 程度还是不一样。
: 我看一本书追踪美国不同阶级的教育，其中一个举例，妈妈是类似于快餐店服务员，带孩子去医院检查身体，硬着头皮跟医生沟通，医生说的话，理解的模棱两可也不好意思问。
: 我感觉在国内，一般的服务员不至于去医院检查身体还有听不懂的情况吧。
:
--
FROM 120.242.126.*

【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 大学遇到一个英语牛老师，几乎每个生词都能分解出词根并解释演变过程，说的我等一头雾水
那一定是学过拉丁文的老师。
--
FROM 123.121.15.*

讨论的不是一回事儿。。。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 这个。。。老外底层民众素质明显比咱强，高层差距反而小
--
FROM 27.186.199.*