8/9岁以后可以选择不上所有的英语课吗？
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 这没啥好争论的 两三岁开始学到八九岁 搞完高中人教社是肯定没问题了
: 然后等于后面九年十年比别人少学一门主课 这难道还不够爽么
:
: ...................
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FROM 219.237.112.*

语言环境很重要，尽量一直让他保持在这种环境中，否则还是会遗忘的。最终成年时英语水平的高低，跟幼年时是否提前学习没有太大联系。

  
【 在 smallpapaya () 的大作中提到: 】
: 孩子去的幼儿园，全天外教的那种，几乎都是零基础，两岁多孩子的班，三个月下来，能听懂简单的全英文课程，用单个词回答问题，还学了八九个字母，三岁多孩子的班明显进度慢得多，有些孩子还听不懂课。不管承不承认敏感期，现实的差距就是那么大。
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FROM 223.72.83.*

哈哈哈，这个梗是有典故的。你可以围观一下本版名帖“Why do we need to learn English？”
“Why don't learn English”是那贴的原话，楼主坚持这是没有语法错误的，因为you don't have any audio!
hahaha
【 在 interpreter 的大作中提到: 】
: why not do sth
: VS
: why don't you do sth
: ...................
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FROM 111.201.77.*

这个不能证明越早学越好，只能证明堆时间大量输入肯定有效果。我搜了下网上那些“英语学霸”，无非是各种听说读写资源大量输入、堆时间的结果，无所谓方法，有的先听说，有的先读.....最后殊途同归，效果都很好。

任何东西大量输入，都会有很大的进展，包括成年人。

【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 孩子去的幼儿园，全天外教的那种，几乎都是零基础，两岁多孩子的班，三个月下来，能听懂简单的全英文课程，用单个词回答问题，还学了八九个字母，三岁多孩子的班明显进度慢得多，有些孩子还听不懂课。不管承不承认敏感期，现实的差距就是那么大。
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FROM 182.55.114.*

【 在 think2go 的大作中提到: 】
: 语言环境很重要，尽量一直让他保持在这种环境中，否则还是会遗忘的。最终成年时英语水平的高低，跟幼年时是否提前学习没有太大联系。
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因为那么多人都有个假设，学完了后面不学不用了，省下听课的时间，后面应付高考就够了。但学习目的可以不一样啊，这种早起步的，从四五岁开始看科普，到后面各种公开课数理化各类科学书籍都可以看，很早就能得到好处。
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FROM 123.121.15.*