- 主题:问问英语地面班
还是要有一颗平常心
太着急太功利反而会对孩子造成伤害
明白了，多谢！
难得你这么一直理性的给建议
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 所谓的习得，这是一个被翻译过来的概念
: 但是更多的分析，确是建立在中文"习得"的推演上
: ...................
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【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 我英语很烂
: 怎么算逐句解读？
: 现在都有点读笔啊
: ...................
就是"怎么算逐句解读？" 才是区别所在
同理上，什么是精听-泛听
看起来可能“稀松平常”的描述，
可实际上可能，会是差异很大的理解
倒是在备考上也许，大家的认识，统一程度最高
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FROM 123.118.141.*
所以我自己搞的统称为泛听，走量
精听交给机构吧，自己搞不定
盖的理论也有很多是泛听的走量
不可能全搞精听
另外咱也不要求达到人家孩子那水平，是吧
有时候我想，在中国没有语境，
天天这么搞英语，是不是很尴尬
不过后来想明白了，学什么是次要
重要是掌握学习的方法，学会努力，自律
天天傻玩，更废
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 就是"怎么算逐句解读？" 才是区别所在
: 同理上，什么是精听-泛听
: ...................
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FROM 43.254.116.*
另外咱也不要求达到人家孩子那水平，是吧
有这句 就行~
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难道中文阅读和听力水平就会低于认知水平？
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
:
: 只是要求英文听力和阅读同步认知水平
: 听力和阅读“同步”，这个好像压力比较大
: ...................
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【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 难道中文阅读和听力水平就会低于认知水平？
因为，父母能把认知水平层次，拉起来
而英文领域... 很难说
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咱俩讨论的是两个问题。
我只是关注，如果英文要达到如你所期望的高度，需要多少时间多少精力，有没有机构符合需求。
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 因为，父母能把认知水平层次，拉起来
: 而英文领域... 很难说
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【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 咱俩讨论的是两个问题。
: 我只是关注，如果英文要达到如你所期望的高度，需要多少时间多少精力，有没有机构符合需求。
简单说 如果父母英语水平有限 指6级70(500)分以下
毕业后未出国 工作环境没有英语需求 且孩子在国内
则任何机构 也无法把孩子培养成 所说的认知水平赶上中文
国际学校也不行
因为从小不支持
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至于楼主自己设定的标准
这得看她的详细描述了
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FROM 123.118.141.*
这倒是，不过应该是：光靠任何机构 也无法把孩子培养成 所说的认知水平赶上中文。
如果父母和孩子一起努力，多下功夫琢磨怎么学，还是很有希望的。
ps，我当年6级60多分。这个不能完全代表英语水平，更不能完全代表当下英语水平，也不影响辅导孩子学英语。
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 简单说 如果父母英语水平有限 指6级70(500)分以下
: 毕业后未出国 工作环境没有英语需求 且孩子在国内
: ...................
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