牛，另外一个答案呢？
【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
: 大班，读完题两秒钟说23
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FROM 124.64.19.*

等量代换我们能理解
和差问题费劲

【 在 hgg2009dream 的大作中提到: 】
: 比如：等量代换、和差问题用类似方程方法解说了很多很多遍
: #发送自zSMTH@IOS
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FROM 124.64.19.*

刷题对小学生估计没什么好处，形成套路定势之后，很多题看似解决了，其实没过脑子细想。失去了思考的机会和思考的乐趣。

【 在 nuvolediluce (nuvolediluce) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 这题讲了半个小时
: 发信站: 水木社区 (Tue Apr 21 20:21:22 2020), 站内
:
: 多刷题？熟能生巧？
: 低年级还好说，高年级怎么办？
: 只能期望哪天能开窍了
:
: 【 在 ddcat0719 的大作中提到: 】
: : 同为理解力怎么提高，特别是应用题
: : #发送自zSMTH@IOS
: --
:
: ※ 来源:·水木社区 http://m.newsmth.net·[FROM: 124.64.19.*]
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FROM 171.114.168.*

厉害
我家大班20以内加减法主要靠手指头
【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
: 估计是第一时间感觉23，可能没想到还有另一个答案，又想了10来秒。她会乘法。
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FROM 125.127.155.69

二十几个人，不确定具体多少个，可能是21到29中的任何一个数
每四个为一组
最后一个是第三个
说明这二十几个人平均分成若干组后，余三个
列出算式：口除4=口。。。3
如果商为4，分成四组，那么总共19人，不是二十几个人
如果分五组，那总共23人，正确
如果分六组，那总共27人，正确
如果分七组，那总共31人，不正确
所以结果是23，27
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
: 不如说说你是怎么讲的，大家提点提点？
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修改:nuvolediluce FROM 124.64.19.*
FROM 124.64.19.*