你和一个大妈较什么真

【 在 tigereatmeat 的大作中提到: 】
: 死掉的学科只说明这个学科不发展了，不代表不需要学啊。经典力学，经典电动力学，不都是死掉的学科？难道物理系学生就不学这些了？而且就算你以后不搞证明，不代表你就不需要学几何证明啊。
: 谁说的数论是公理体系的第二道里程碑？学数论哪有什么公理体系？无论从哪个方面讲，中学学几何都比学数论更有意义啊。
: 平面几何把证明除去，那用什么来训练严格的逻辑证明？平行全等相似圆弧都没有学过就开始学解析几何，怎么可能呢？平面几何不学，三角函数也学不了了。最起码勾股定理总得学吧？
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国外微积分就是下放高二高三学的
他们高中还学线代
顺带着国外的高中物理也学带微积分的物理
【 在 tigereatmeat 的大作中提到: 】
: 那干脆从初中直接学微积分好了，啥概念没学过的，现教好了。
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立体几何没有国内多的。当然现在国内学多少立体几何不知道，但是我们当年是要学一年立体几何的。

【 在 nine262 的大作中提到: 】
: 他们就是解析几何少，立体几何学得比国内多。
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实在不知道你为啥对平几有如此大执念，数论不学，也没耽误小孩子们知道什么是质数什么是合数，为什么你一定认为不学平面几何，孩子们就不知道什么是三角形，并到解析几何里面学不就行了。你对数论太轻视了，数论的基石程度是等效于平几的，不能因为义务教育里没有就选择性忽视。说公理体系对平几和数论可能都不合适，那就叫一套证明体系吧。平几建立对形的抽象概念，数论建立对数的抽象概念，建立不起来的，知道怎么解题目也就够用了。代数不太一样，代数里已经全都是和应用现成接轨的工具了，不学没办法往前走。到了抽代才终于开始正儿八经证明了。

另外，我认为所有孩子都应该有机会学学奥数，这些东西完全可以放奥数里讲，任何对证明有兴趣的孩子，都可以竞赛一条路走下来。没有兴趣的，及时止损。


【 在 tigereatmeat 的大作中提到: 】
: 高中可学也不代表之前的课程就不学了。
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修改:evilpig FROM 123.112.68.*
FROM 123.112.68.*

数论我也觉得学了没多大用 竞赛主要就是模运算费马定理，一般孩子理解不了
当然我也反对解析几何学太多
总体来说比较认同微积分高中多学点的观点，实用性强
至于开发思维这些，留给分层教育
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 实在不知道你为啥对平几有如此大执念，数论不学，也没耽误小孩子们知道什么是质数什么是合数，为什么你一定认为不学平面几何，孩子们就不知道什么是三角形，并到解析几何里面学不就行了。你对数论太轻视了，数论的基石程度是等效于平几的，不能因为义务教育里没有就选择性忽视。说公理体系对平几和数论可能都不合适，那就叫一套证明体系吧。平几建立对形的抽象概念，数论建立对数的抽象概念，建立不起来的，知道怎么解题目也就够用了。代数不太一样，代数里已经全都是和应用现成接轨的工具了，不学没办法往前走。到了抽代才终于开始正儿八经证明了。
: 另外，我认为所有孩子都应该有机会学学奥数，这些东西完全可以放奥数里讲，任何对证明有兴趣的孩子，都可以竞赛一条路走下来。没有兴趣的，及时止损。
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