所谓手型问题,并不是说手一定要摆成一个所谓握鸡蛋的形状,而是手指要足够放松。
手型是手指、掌、腕、臂、肘、肩等部位足够放松之后的自然结果。
小朋友年龄小,还没有领悟手指从掌根发力落于指尖快松快紧的那种感觉
这都是很正常的,慢慢以后就会有改善。(平时可以用手指敲敲桌子找感觉)
钢琴老师永远是后面的老师说前面的老师坏话,这个当一乐儿就行了,不要当真。
说只能考三级不能考五级纯属无稽之谈,因为孩子会逐渐改善。今天不行不等于明天不行。
【 在 shirlly (fill life with sunshine) 的大作中提到: 】
: 标 题: 带孩子学钢琴又一次受打击了
: 发信站: 水木社区 (Fri Oct 9 09:15:13 2020), 站内
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: 孩子7岁多,跟着现在的老师学了一年了,孩子跟她学之前也有学过一阵子,指法问题比较严重,老师给纠了一段时间,现在抬指有改善,但是手型还是有点保持不住,不太会收拢,手指略平。
: 最近刚搬家,朋友跟我说她的孩子在我们小区里跟一个老师学的还不错,推荐我去看看,我想多找一个老师看看也不是坏事。昨天带着孩子去试课,这个老师要求很严格,我们上来弹了一个手指跨度稍大的曲子,老师直接说孩子手感完全不对,把我们的钢琴老师也给抨击了一通,态度也很强势,孩子内心受了不小打击,我在旁边也跟着揪心,试课过程非常痛苦,我就想赶快结束。后半段孩子被打击得不愿意配合了,老师说他有情绪,问他有什么想法说出来,孩子表达不出来,我就跟老师说,孩子可能是接受不了这样直截了当的方式,老师话说得可以婉转一些,有些话可以单独跟我说,结果老师就不高兴了,说那你们放弃吧,这样也就考个三级,四级五级速度一快根本不行。
: 出了门一路孩子都说不想再学琴了,做了一晚上思想工作,我现在情绪也没完全缓过来,孩子估计还是要别扭一阵子。孩子手型的问题我也一直有意识,练琴的时候也一直提醒他,可能还是要求不够严格吧,或者说态度不够强硬,孩子的错误习惯还是有,手指力度也不够,尤其是速度快跨度大的曲子,但我想家长和老师没有视而不见或者不自知,应该不是什么太严重的问题。昨天的事情过后,我也在琢磨,到底是我对孩子要求不高,太惯着他了批评不够,还是试课的这个老师的教学风格就是如此,是我们适应能力不行,抑或是钢琴老师都喜欢diss其他同行老师,其实孩子并没有那么差。
: 哎,跟现在的老师学的时候也经历过现在的心情,不过当时沟通得比较顺畅,昨天的经历非常堵心,请版上有经验的家长或者老师帮分析分析,有什么建议没有。目前还是想坚持学琴不放弃,而且也不打算换老师。
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: ※ 来源:·水木社区
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