尖子生本来就是少数，现在又有全民奥数的趋势，所以不学奥数又能保持数学成绩优异的尖子生就更少了。

虽然是个例，但是这个例子起码能够说明，真正有数学天赋的人，没接受过奥数训练，课内数学成绩也能够非常优秀，甚至超过很多学奥数的尖子生。

2019年中考数学卷，大量奥数牛娃折了，RDF一模前三的学生，哭着出的考场。而这位没学过奥数的同学，却考出了绝对高分。


【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: TOP高中，西城除非实验，其余海淀六小强的实验班数学卷，其它也就那样吧
: 到了高中，小学奥数当然没什么事儿了，高考当然也不会考高联的难度。但是你用常识想一下，这样的孩子极个别，不然中学干嘛硬着头皮拼命想自己招些孩子，难道招来一堆到了高考了大学了就不行的孩子？就认中考成绩高考成绩不香吗？哪种孩子群体学习如何，学校最有数
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FROM 223.70.188.*

现在成都摇号的背景下各大好初中进校分班的考试有且仅有一项：数学（奥数）。
【 在 liuruofan 的大作中提到: 】
: 我提供几个案例。
: 几年前奥赛华赛停办之前，成都最好的公立初中七中育才用花奥赛掐尖。虽然掐尖只用了数学这一科，但这批人后来中考分数也是全成都最强的班级。
: 我问过成都七中一个资深数学老师，小学学奥数对后来的高中数学学习有没有帮助。老师很严谨，她说这个问题她也很难回答，只能说她看到的成都七中数学最好的同学都是小时候学过奥数的。
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FROM 125.71.28.*

无所谓，早分晚分的事，大学分专业就是干这个的。

【 在 qianyishi (qianyishi) 的大作中提到: 】
: 义务教育从来就是只保底，也就是说课堂教学主要是照顾那些学习该门课比较吃力的孩子能跟得上
: 但是一个国家要想在科技上有所发展甚至追赶，就需要重视那部分校内某门课不吃力很轻松的孩子，给他们更多的养分，因为世界各国都会这么干
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修改:FLYBBS FROM 39.152.24.25
FROM 39.152.24.25

我们这里说的奥数实际上是一种符号，可以把它替换成比如棋牌类益智游戏？逻辑思维的培养等等，八少的孩子应该也没有主学奥数而是提前学初高中的课程，对吧？
但是，不得不说，奥数是小学阶段，高联是中学阶段，最接近校内数学的一种提高方式。其它方式都离学校体系更远啊
你说的这个个例，等于八少的孩子正常读小学初高中，然后在初高中追上了甚至超越了其它孩子，但还是个例啊

【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 尖子生本来就是少数，现在又有全民奥数的趋势，所以不学奥数又能保持数学成绩优异的尖子生就更少了。
: 虽然是个例，但是这个例子起码能够说明，真正有数学天赋的人，没接受过奥数训练，课内数学成绩也能够非常优秀，甚至超过很多学奥数的尖子生。
: 2019年中考数学卷，大量奥数牛娃折了，RDF一模前三的学生，哭着出的考场。而这位没学过奥数的同学，却考出了绝对高分。
: ...................
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FROM 123.112.28.*

你这个结论太理想化了，完全脱离了现实。

一个聪明孩子如果小学学了奥数并获奖，可能初中去到全市最好的班。另一个聪明孩子可能通过摇号去了一个普通班。

前者的学校教育比后者一定是高效和更适合聪明孩子的。后者更多的时间是要浪费在普通的初中课程上的。事实是前者在初中的学校教学中会更多的接触高中甚至大学的内容的机会，会有更多的受到优秀老师优秀同学影响的机会。






【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 相关性而非因果，聪明孩子学什么数学都会表现更好，有学小学奥数的功夫不如早点学中学、大学数学
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