偷换概念太多

【 在 jack1 的大作中提到: 】
: 楼主的立论很搞笑，教育本来就是差异化的，因为人是不一样的，不一样的经历，造就了不一样的个体，你强行要把个体标准化，本来就是反人类的。现代的欧美教育本身就是鼓励差异化，我们非要标准化，最后出现的情况就是我们的孩子失去了创造性。成为了工厂的民工，但是如果长此以往，国家就会完蛋，这才是教育改革的目标。为什么要素质教育。你现在这样进行所谓的平衡的教改，最后只能是交了智商税。
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lz如果聪明孩子和笨孩子一个班，同一个老师讲，你觉得怎么样才能实现公平？这和拨款有啥关系？

讲难了，笨的学不会，讲容易了，聪明的耽误了，咋办？

【 在 jiangyounan 的大作中提到: 】
: 学区房、就近入学，那都无所谓的
: 最关键的是按照学生人数、老师人数，实行平均拨款制度
: 现在之所以有些学校资源奇好，是因为政府拨款严重不均衡，导致同样是初中，有些学校因为钱太多，top2的毕业生随便招；而有些学校却招个普通学校的硕士都难。
: ...................
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FROM 101.87.136.*

以前那么多村小考进top2的，耽误了吗



【 在 eloveooo (风清云淡) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 实现教育公平的唯一方法，是平均拨款
: 发信站: 水木社区 (Fri May  7 11:45:25 2021), 站内
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: lz如果聪明孩子和笨孩子一个班，同一个老师讲，你觉得怎么样才能实现公平？这和拨款有啥关系？
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: 讲难了，笨的学不会，讲容易了，聪明的耽误了，咋办？
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: 【 在 jiangyounan 的大作中提到: 】
: : 学区房、就近入学，那都无所谓的
: : 最关键的是按照学生人数、老师人数，实行平均拨款制度
: : 现在之所以有些学校资源奇好，是因为政府拨款严重不均衡，导致同样是初中，有些学校因为钱太多，top2的毕业生随便招；而有些学校却招个普通学校的硕士都难。
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.newsmth.net·[FROM: 101.87.136.*]
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至少拨款不均是导致资源不均的重要因素。
以建示范学校，实验学校，中心学校的各种名义，下拨的各类款项，都不均衡。现在把教育择校的问题，全部推到私立学校，培训班身上，是推卸责任。

【 在 jiangyounan 的大作中提到: 】
: 学区房、就近入学，那都无所谓的
: 最关键的是按照学生人数、老师人数，实行平均拨款制度
: 现在之所以有些学校资源奇好，是因为政府拨款严重不均衡，导致同样是初中，有些学校因为钱太多，top2的毕业生随便招；而有些学校却招个普通学校的硕士都难。
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重点中学的学费就比普通中学的多几百。其它费用肯定不一样
我们母校高中当年就很奢侈，草皮都用的加拿大进口的，老师说我们一个学校的经费比他老家整个县的经费都多。
当年我们学校是属于油田企业的，财大气粗，就比市政的另一所中学硬件、师资强。后来学校和企业脱离了，母校跟其它市政学校一样经费了，母校成绩就一路下滑了
【 在 kouzh 的大作中提到: 】
: 不了解多问问，现在财政拨款明显不均衡吗？
: 比如同一城区内人数相同情况下，重点中学和普通中学拨款差很远？
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