受教了，回头试试
【 在 apple123321 的大作中提到: 】
: 书空就是手指在空中划，在空中书写。
: 这个家长完全可以带着一起做。
:
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FROM 108.61.206.*

常态就是半个小时写了一个字符。家长管与不管，放与不放，都解决不了他对写数学题的抗拒

家长坐在边上，帮着念题，分析，最后就让自己写一个答案也不行？

【 在 sunglass 的大作中提到: 】
: 二年级娃
: 老师没留过作业
: 语文经常有课堂听写字词和看拼音写词，作业就是回来改错，经常错很多，但是起码愿意改
: ...................
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FROM 180.78.54.*

很多网友建议家长引导，陪着念题目啥的，这个早就试过，不同形式，不同频率
但是都不改变本质

有时候已经到了我说一个数字他写一个数字都不行的地步，会拿着个笔仙一样死活写不下去
然后我怎么说啊，我无非是像机器人一样一遍又一遍地提示，or跟着他大眼瞪小眼，or大吼动手开揍，无论哪个形式，都是互相伤害，我也不想这样，把写几个数学题搞成刑讯逼供一样

我觉得他内心还是期待比较快的做完的，毕竟做完了可以玩啊。就是管不住自己。
做完一个成年人，把自己的日常拖延放大缩小一下，也不是不能理解。

没有课外班，没有练习册，没有批量口算，我已经一再降低自己的期望值，告诉自己给孩子点时间成长，但是课堂上的内容都不写一下的话，我担心数学学的有窟窿。这个我接受不了。

昨天让他拖了几个小时完成了，虽然觉得很夸张，但是我的内心终于感觉到放下了一块大石头，终于是把该做的事情做完了，不知道孩子心里怎么想。在这几个小时中，他并没有睡着，就是发呆，或者拿着笔在纸上无意识乱戳，可能也玩文具什么的
一直盯着他，对他对我都是一种精神摧残


【 在 wufeitusm (生命在于折腾) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 十大楼主，给你说说我家的情况
: 发信站: 水木社区 (Tue May 11 08:32:19 2021), 站内
:
: 如果写语文没问题，只是写数学这样，那孩子是不感兴趣？觉得有点难？虽然会但是不喜欢思考数学题？
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: 为什么很多家长看孩子磨蹭就干脆让他自己拖几个小时也不管？我觉得该陪就陪，该提醒就提醒，注意力集中是个能力，是需要锻炼的。我娃也发呆，他就告诉我“我控制不住，可以提醒我一下…”
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: 【 在 sunglass 的大作中提到: 】
: : 我经常盯着他写，估计就是觉得麻烦，没兴趣，发呆，走神，搓笔，不停地发呆。
: : 今天发狠让他把课堂练习三页纸补完，花了5个半小时，家长也不催他，就看着他有没有睡着，多慢都行，补到凌晨1点。
: : 整整齐齐地写完了
: : ....................
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:
: ※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 106.38.128.*]
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能理解你怕数学课内有窟窿的焦虑，用说/游戏的方式带他练吧，口算、应用题，课内概念（比如咱们这学期的方向，单位换算等等），都可以你出题让她琢磨，确保概念掌握就行。

为什么只是对数学这么抵触，还是得想办法找找原因。如果每次只让写5道10以内的口算（不是100以内），也会这么抵触吗？


【 在 sunglass 的大作中提到: 】
: 很多网友建议家长引导，陪着念题目啥的，这个早就试过，不同形式，不同频率
: 但是都不改变本质
:
: ....................
※ 修改:·wufeitusm 于 May 11 23:06:37 2021 修改本文·[FROM: 221.220.117.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 221.220.117.*]

修改:wufeitusm FROM 221.220.117.*
FROM 221.220.117.*

求分享

【 在 yimm 的大作中提到: 】
我这两天很忙，等我周五或周末的时候，我详细跟你讲讲我从周一这一天了解和学到的东西，不是从版上回复。有两条很重要的原则，我
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FROM 106.39.149.*