哈哈，文科生就是文科生，没啥逻辑思维，看不出事物之间的联系。

：教材、难度、对理工科的扶持，这些和讨论的培训机构没有任何关系。
学校教数理化，机构也教数理化。教愚部一再删减理工科教材的内容，降低考试难度，取消学科竞赛，学校不敢越雷池一步，所以，想学点有意思的东西只能去机构了。机构就是有再多的不好，也至少能满足一下喜欢科学的孩子的虚荣心。当然，您或者您的小孩连学校的知识都学不懂，要去机构补习的话，就当我没说。现在教愚部又要打压机构，这叫“支持理工科”？

：科技发展的确和教育很紧密，但更重要的是资金支持，产业配套和科研机制。
毛主席关于内因和外因的论述，麻烦你去看看。科技发展的决定因素是科技工作者，这些科技工作者从哪来？是哪些爱好理工科的孩子学出来的。难道“删减理工科教材的内容，降低考试难度，取消学科竞赛”可以增强这些孩子学习理工科的热情？

【 在 suhangma 的大作中提到: 】
: 你说的这一大堆和治理培训机构有关吗？你自己牛头不对马嘴，还上来就搞人身攻击，像你这样无脑吓喷才误国。
: 教材、难度、对理工科的扶持，这些和讨论的培训机构没有任何关系。
: 声讨培训机构，并不是反对走科技路线。
: ...................
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FROM 123.116.45.*

教育机构盛行，首先反映的就是家长对校内教育无能的失望
教育部应该下罪己诏深刻反省
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FROM 222.128.17.*

你说的这些全是教材问题与考试问题，也就是教材与考试简单了，耽误国家培养理科人才，那就针对教材和考试提意见，这些意见我也都有，但我不会站在培训机构的立场，为培训机构说话。

而且，你言外之意是学校教育满足不了顶尖立理科人才的需要，只有培训机构能弥补教材的不足。体制内那么多特级教师，市场上那么多出版物全被你忽略了吗？再说以前的科学家哪个是靠培训机构培养出来的？你一天到晚以理科人才自居，那你哪怕拿出一部分培训机构能提升国家科学素养的对比统计数据出来啊？

而且，我不知道你讨论基于的是哪类学生？国家整治的是针对低龄和中小学的培训市场，这个市场的父母大多初为新手，培训机构才好贩卖焦虑。至于最顶尖的一小搓竞赛选手，占比可能不到万分之一，一定会有足够的竞赛奖励机制和学习系统，辅助他们挑战高峰。如果不是那万分之一，还是少考虑竞赛，不如多阅读多思考，一样能获得科学素养和智慧。培训机构忽悠很多人钻竞赛道路，只是把竞赛当作升学的桥梁，所以自主招生招了一批精致利己，现在国家总算看穿了，还不如强基计划，用减免的分数换取对硬科研的支持。






【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 哈哈，我实在不明白您想表达什么？“卷不出新的天空”，结论是啥？是不努力学习了？还是高考要加深难度？另外，我告诉您一个事实啊，哪怕是到了大学，学的数理化也是至少100年前的知识了，恐怕也想您说的“卷不出新的天空”了，难道这些知识就不学了？
: 1，我从未讨论“阅读理解与作文” 2，数学物理的评判标准是绝对的，错了就是错了，甭煽情说是“掉进陷阱”，掉进陷阱就是没学好，就要学习“避免掉入数学物理题陷阱的各种方法”。考试掉进陷阱只是丢几分而已，工作以后的数学物理计算要是掉进陷阱损失就大了
: ：至于你说的数学思维需要基础知识，从来也没人否定过。而且何不把学校的基础知识学扎实练扎实，去培训机构难道就能更扎实？
: ...................
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FROM 221.221.3.*

机构该取缔，课内应该搞难点，让大部分家长对自己家孩子早点死心，就不会有那么多SX家长总给自己加戏了。
【 在 augustaugust 的大作中提到: 】
: 那个回复说公办教育差的就呵呵了，就公办课内这点内容，还能差到哪里去？还能怎么差？是老师不想好好教吗？课内减负，还能怎么好？
: 把机构全取消了，公办课内也不可能教机构的那些内容...
※ 修改:·BreathLess 于 Jun 17 21:31:02 2021 修改本文·[FROM: 223.104.175.*]
※ 来源:·https://exp.mysmth.net·[FROM: 223.104.175.*]

修改:BreathLess FROM 223.104.175.*
FROM 223.104.175.*

现在校内一直减负减负怎么办呢？
【 在 pangda02 的大作中提到: 】
: 我前面也回他了
: 学校教育不能满足这些 要建议和努力争取教育部门改进课程和考试方式 而不是指望机构来补充
: 长此以往 基础教育就毁了
: ....................
※ 修改:·sohumm 于 Jun 17 21:33:42 2021 修改本文·[FROM: 1.203.173.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 1.203.173.*]

修改:sohumm FROM 1.203.173.*
FROM 1.203.173.*