如果做不到一个学生配一个老师
那本质上还是分班

【 在 careers 的大作中提到: 】
: 因材施教应该是不分班，在同一个班，针对不同学生采取针对性辅导指导，甚至课后指导。
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FROM 222.169.212.*

中考就是分层教育了，高考更是。
目前的政策是承认分层教育，但是从15岁以后。
15岁以前为什么不分层呢？因为怕把一些孩子早早的放弃了。
如果12岁就应该分层了，为什么不从10岁呢，如果10岁可以分层了，为什么不从6岁呢？那为什么不能从3岁呢，那为什么不出生就分？那分什么不直接分准父母呢？
【 在 shshr 的大作中提到: 】
: 不理解
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FROM 124.17.26.*

我也觉得挺好的，找到适合孩子的，才能有针对性地快速提高。
但是听说有的孩子受不了，一下去了B层自尊心受到打击。有的家长也觉得是不是去了低层是不是就放羊了。

【 在 shshr 的大作中提到: 】
: 不理解
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FROM 111.203.9.*

【 在 shshr 的大作中提到: 】
: 对，量化标准明确才相对公平，例如接受能力可以是数次随堂测验衡量，而不是期末考试一锤定音。

为什么感觉多年来总在批判应试教育，强调素质教育，却慢慢走向了无区分度的教育模式，尤其是小学。。。连成绩都要遮遮掩掩。
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FROM 221.222.222.*

如果能实现按需分配
自然就都接受了

否则是掩耳盗铃呀

【 在 shshr 的大作中提到: 】
: 一提到分层，很多人第一感觉就是区分高低层，其实如果社会上广泛接受分层教育区分的是不同特质，就好了。
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FROM 222.169.212.*