- 主题:问个娃上钢琴课预习的问题
不需要一直开着,节奏不稳的时候用一下,练好了就关了
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 请教下不让用节拍器是怕破坏乐曲性吗?我本人和娃都不太喜欢用节拍器,娃平时恒拍还算稳,偶尔不耐烦会越弹越快,主流还是用节拍器多,所以有点担心
: :
: 发自「今日水木 on iPhone 11」
--
FROM 114.246.225.*
我家都是让预习,就是布置新曲子回家自己练,回课时给老师弹,老师来纠错
如果指法或识谱没有错,往往会有语气问题
【 在 EUDERMINE 的大作中提到: 】
: 男娃六岁整,刚进小汤四,孩子们的拜厄前几个练习,央院《钢琴》这本书一级的曲子《咏叹调》练了快有一个月了。。
: 关于在家的预习跟老师一直有点意见不一致。
: 我认为孩子在家练的时候,比较有兴致的时候顺势往下摸一两首,主要是认谱熟悉一下,细节的地方肯定做不到老师上过课讲的那么细。
: ...................
--
FROM 114.241.86.*
我家也是刚6岁,进度差不多,小汤四、大汤2、拜厄。每次上课快结束的时候老师会布置新曲子,布置的时候会简单过一遍,指法和节奏难点点一下,回去自己练,第二次上课一般指法和手型没什么问题,老师就会带孩子讲呼吸讲触键音色,然后回去再练一周。所以每次作业差不多三四个曲子,一半是已经练了一周,然后继续练呼吸音色的,一半是新曲子回去自己练。
另外我娃额外也学视唱练耳,所以自己开谱问题不大,偶尔有小问题,因为我自己会弹,当时就纠正了。
如果自己开谱容易有指法和节奏问题,最好上课先听老师讲。弹钢琴是肌肉记忆,开始错了不好纠正。
【 在 HAPPY213 的大作中提到: 】
: 这个问题不好简单下结论,需要自己结合自己的情况最判断。我们一开始预习,后来那个老师回课时把预习的当回课曲子要求,弹不好就说孩子,我说那既然这样就不预习了,把回课的弹好就得。过了段时间发现真不行,上课就那么点时间,上来就让从认谱开始,一节课也讲不了什么,虽然我们认谱视奏还可以了,但毕竟是第一遍,这样导
: ..................
发自「今日水木 on iPhone 11」
--
FROM 219.237.184.*
节拍器这事确实不好讨论,也讨论不出所以然。而且每个老师的看法也不一样。我们钢琴老师不让用节拍器,节拍不稳的时候让妈妈帮助数拍子,至于什么时候需要使用到节拍器会告诉我们。我认识一个孩子已经学到一定程度了,至今也从来没上过一次节拍器。
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 请教下不让用节拍器是怕破坏乐曲性吗?我本人和娃都不太喜欢用节拍器,娃平时恒拍还算稳,偶尔不耐烦会越弹越快,主流还是用节拍 ...
--
FROM 118.199.181.*
换老师。。。
大概会弹了可以省好多课时,上课再开练,等于在认谱了。到了难一点的曲子一节课也下不来半首曲子。
【 在 EUDERMINE 的大作中提到: 】
: 男娃六岁整,刚进小汤四,孩子们的拜厄前几个练习,央院《钢琴》这本书一级的曲子《咏叹调》练了快有一个月了。。
: 关于在家的预习跟老师一直有点意见不一致。
: 我认为孩子在家练的时候,比较有兴致的时候顺势往下摸一两首,主要是认谱熟悉一下,细节的地方肯定做不到老师上过课讲的那么细。
: ...................
--
FROM 124.205.76.*
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 节拍器这事确实不好讨论,也讨论不出所以然。而且每个老师的看法也不一样。我们钢琴老师不让用节拍器,节拍不稳的时候让妈妈帮助数拍子,至于什么时候需要使用到节拍器会告诉我们。我认识一个孩子已经学到一定程度了,至今也从来没上过一次节拍器。
我只能说你们老师挺有个性的,拜师学艺就像信教一样,谁也不会轻易质疑自己的老师,
乐曲不用节拍器我还勉强可以理解,但练习曲拔速度的时候,有哪位打拍子能跟节拍器一样精准且任意变速?
反正这种老师我是不信的
--
FROM 111.202.166.*
你还是先搞明白老师为什么如此反对你带孩子预习,你识谱吗?
拍号,调号,音高,节奏,指法,落提,强弱都可以帮孩子指出来吗?
尤其你们老师说可以练单手,但不能合手,这感觉是你家开谱的时候连左右手的拍子都对不齐啊,
那确实还不如不练,唱唱音就可以了,
所以你还是直接问老师,你家预习应该改进哪方面,你不问老师都不好意思说
另外也不排除老师混课时的嫌疑,如果不考级,咏叹调也没必要磨一个月,不如多弹接触点曲子,
考一级也真的是浪费时间,你家这个程度确实上课也没太多可讲的,带着开谱不是不能理解,
你要是想提进度,就跟老师说多布置几首,她就没空带着开谱了
【 在 EUDERMINE 的大作中提到: 】
: 男娃六岁整,刚进小汤四,孩子们的拜厄前几个练习,央院《钢琴》这本书一级的曲子《咏叹调》练了快有一个月了。。
: 关于在家的预习跟老师一直有点意见不一致。
: 我认为孩子在家练的时候,比较有兴致的时候顺势往下摸一两首,主要是认谱熟悉一下,细节的地方肯定做不到老师上过课讲的那么细。
: ...................
--
修改:xucilai FROM 111.202.166.*
FROM 111.202.166.*
这个流程感觉不错。不过你这个“点”一下,其实还是自己回去开谱吧?我觉得自己开谱问题不大,底线是不能上课时老师带着一点点开谱,课时用的太低效了……
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 我家也是刚6岁,进度差不多,小汤四、大汤2、拜厄。每次上课快结束的时候老师会布置新曲子,布置的时候会简单过一遍,指法和节奏难点点一下,回去自己练,第二次上课一般指法和手型没什么问题,老师就会带孩子讲呼吸讲触键音色,然后回去再练一周。所以每次作业差不多三四个曲子,一半是已经练了一周,然后继续练呼吸音色的,一半是新曲子回去自己练。
: 另外我娃额外也学视唱练耳,所以自己开谱问题不大,偶尔有小问题,因为我自己会弹,当时就纠正了。
: 如果自己开谱容易有指法和节奏问题,最好上课先听老师讲。弹钢琴是肌肉记忆,开始错了不好纠正。
: ....................
--
FROM 1.203.110.*
我感觉你说的预习跟楼主说的预习不一样
你这种在我看来是就是课后作业。
【 在 LYB1984 的大作中提到: 】
: 我家都是让预习,就是布置新曲子回家自己练,回课时给老师弹,老师来纠错
: 如果指法或识谱没有错,往往会有语气问题
:
--
FROM 218.249.94.*
老师要留预习作业,不留预习作业才奇怪
【 在 serenetong 的大作中提到: 】
: 我感觉你说的预习跟楼主说的预习不一样
: 你这种在我看来是就是课后作业。
:
--
FROM 114.113.120.*