我儿子初二了，他初一时考试就要求透明笔袋。每次考完他都说自己考的很好，注意是任何一科，从没听他说过哪一科考的不好。每次成绩下来，都是全校十几名，一次前十也没进过，为此我讽刺挖苦过他好几次，今天就考完了，晚上我回去问他，他肯定又要说考的多好多好，并且这次能进前十之类的话。昨天考了一天，我问他考的怎样，他说物理，数学能上95,语文能拿全校第一。我觉得有些夸张。
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 海淀明天期中统考，搞的好正式，要用透明笔袋，我一会还得出去买
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FROM 114.254.1.*

你这孩子，资质不错，你要是985，而且一直从事着相关行业，也许能辅导一二，要是自己不是，就不要成为孩子的阻力了。消化掉自己的焦虑，静待孩子成长。
【 在 admiring 的大作中提到: 】
: 你家适应这个节奏
: 我不太适应，觉得有点恐慌，天天放羊下去别考不上高中和大学
: 尤其我还是希望孩子能考个985/211啥的
: ...................
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FROM 61.148.244.*

要是这么说，你也可以不阅读。

背单词，我没意见的。

【 在 blueshell (blueshell) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 初一，学校之间两级分化啊
: 发信站: 水木社区 (Thu Nov  4 09:09:21 2021), 站内
:
: 你忽略了心智问题，如果只有小学校内的水平，英语能阅读什么书？不说幼儿园水平，也就美国小学生二年级水平的吧，你让初中生读这种书，就是一件痛苦的事情。
: 更何况有没有效还未知，每天45-60分钟投入一点也不少，不是只要……而已。
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: 【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: : 每天十小时看起来多，其实并不多，因为是学校和课外的合计输入时间。
: : 每天早起15分钟，学校45分钟，回家只要再额外阅读30~45分钟而已，一周就10小时了。
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 124.205.76.*]
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修改:Lcsccc FROM 114.253.39.*
FROM 114.253.39.*

re
心智和阅读能力不匹配，很难坚持
还不如读匹配的材料，配上大量的单词输入，效果更好

【 在 blueshell 的大作中提到: 】
: 你忽略了心智问题，如果只有小学校内的水平，英语能阅读什么书？不说幼儿园水平，也就美国小学生二年级水平的吧，你让初中生读这种书，就是一件痛苦的事情。
: 更何况有没有效还未知，每天45-60分钟投入一点也不少，不是只要……而已。
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FROM 124.64.18.*

你这个是幸存者偏差，贵娃能一二年级开始背单词学语法，不等于其他儿童也能背单词。

英语的学习路径是前三年打通听力，然后一年初级阅读，一年语法，一年进阶阅读就可以达到中考客观题接近满分的程度，甚至高考卷子也能答八成。

五年级用新二学语法是对普娃的长期教学经验沉淀下来的经验。

贵娃能提前背单词学语法，那是少数。对普娃基本不适用。

大多数儿童是没有那个能力一年级开始应试学两年到KET优秀的，普通水平是五年级。

所以贵娃当初不能阅读并不奇怪，认知不成熟而已。阅读当然是要基于认知发育的。普娃的阅读是从三下四上开始的（不算绘本），可以参考Lily英语的教学，基本也是这个进度。

你和我的分歧就在于，我讨论的是普娃学习路线，你讨论的是基于贵娃经验的学习路线。


【 在 blueshell (blueshell) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 初一，学校之间两级分化啊
: 发信站: 水木社区 (Thu Nov  4 09:50:44 2021), 站内
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: 对，我家一年级开始学英语，都遇到这个问题。他当时能读的就只有RAZ A B 那种书，没有情节，而且单词并不简单，各种奇怪的动物之类。后来就放弃了，直接应试学，两年学到KET优秀，再开始阅读，从小猪梅西开始，一年多读到哈利波特。
: 如果起步晚了，背单词学语法是最快捷赶上来的办法，我们零基础到KET的那两年，每周花在英语上也就4个小时，靠阅读我觉得这点时间做不到。水平赶上来了再去读和认知能力匹配的书，比较快乐。
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: 【 在 liluo2005 的大作中提到: 】
: : re
: : 心智和阅读能力不匹配，很难坚持
: : 还不如读匹配的材料，配上大量的单词输入，效果更好
: : ...................
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 124.205.76.*]
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修改:Lcsccc FROM 114.253.39.*
FROM 114.253.39.*