- 主题:两岁半的娃，有必要进行简单的数学启蒙吗？
【 在 AVierL 的大作中提到: 】
: 前段时间是不是特流行什么巧虎计算器
: 可以看看孩子是否有感觉 没感觉的话不用太提早也不用太猛了 适得其反
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肯定不会枯燥，主要是做游戏的时候暗中鸡，
比如宝宝有10个蓝莓，给爸爸了3个，问还剩几个，
这时候娃如果不去扒拉点数的话，就会弄错。
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我娃两岁的时候，数实物只能数到三个，超过三个，就开始背诵一二三四五六七……掰着手指头帮指着，都教不会。（注意一点哈，会念到100也不等于会数数，我娃会说话的时候就认识阿拉伯数字了，说一二三四五六七……当然是可以的，但，这就等于背顺口溜，和背唐诗背儿歌没区别，属于机械记忆，不是数数。）
两岁半扩容到五个。
三岁硬件突然更新换代了，可以一直数下去。
这个明显和硬件相关，硬件不够，拼命装高级软件也装不上，揠苗助长不顶用。
也所以说，幼儿园三岁让入学，小学六岁让入学，就是符合大多数娃的发育规律了……
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修改:neab12ab12 FROM 219.142.119.*
FROM 219.142.119.*
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 我娃两岁的时候，数实物只能数到三个，超过三个，就开始背诵一二三四五六七……掰着手指头帮指着，都教不会。（注意一点哈，会念到100也不等于会数数，我娃会说话的时候就认识阿拉伯数字了，说一二三四五六七……当然是可以的，但，这就等于背顺口溜，和背唐诗背儿歌没区别，属于机械记忆，不是数数。）
: 两岁半扩容到五个。
: 三岁硬件突然更新换代了，可以一直数下去。
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我家娃两岁1个多月的时候才会扒拉着数数，
到现在不让她扒拉，个位数加减是搞不明白的。
还有 人称代词，经常用混，你我他使用得很随意。
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