- 主题:一年级娃不会考试,咋训练啊?
问题:就是试卷在课堂上做,很多乱写或者空起
自身情况:回来一看,其实很多都会的,不说90分的题会,至少保守估计80分是没问题的。题目能自己读,具体的知识点也晓得,也会写,看图说话也能说清楚
一句话,所学不能体现在试卷上
老师反馈:读不懂题,跟不上节奏
推测课堂做试卷情况:不认真,边耍边做
接下来训练:想暑假集中训练做试卷,先从上册试卷做起,让其有做卷子的意识和感觉,自己读题,自己写,写完一题要有意识接着写下一题。想的暂时不计时,每次做一半的试卷,待能顺利做完要求的题量后,再加时间和量
请有经验的家长支一下招,谢谢
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在家控制时间,练练试卷?
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我同事家小女孩二年级,类似情况,他用的办法是多做,虽然效果缓慢,但是这个笨办法确实有点效果,虽然我不太赞同。
我的建议是家长平时多陪孩子做作业,观察孩子究竟问题出在哪里。
有些是态度问题的部分,大概要靠家长在平时做作业的过程中严格要求来改变。一年级对于成绩的追求大概还没有建立,玩心重。
比如我家也是一年级,练字我严格要求,必须盯着写,才能写得非常漂亮;一到做复习题的时候,不盯着写,我只要求他写得比较工整就行,就这样我还要擦掉几个字,让他重写。明明能写漂亮,非要快速写完,没有耐心写好。在学校里就更不用说了,数学老师吐槽几次,能做对就是不写好。
【 在 katerunner 的大作中提到: 】
: 问题:就是试卷在课堂上做,很多乱写或者空起
: 自身情况:回来一看,其实很多都会的,不说90分的题会,至少保守估计80分是没问题的。题目能自己读,具体的知识点也晓得,也会写,看图说话也能说清楚
: 一句话,所学不能体现在试卷上
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FROM 180.103.187.*
同一年级,娃的识字量怎样?这种情况跟识字量估计有关,不过目前特意去训练识字量没必要了。你就陪他一起做卷子,但是让他自己读题,有不会的,你要先了解他不会的地方是什么,困惑的地方是什么。然后你带着他仔细读题,和他逐一仔细分析条件是什么,这个题想让我们回答什么。然后慢慢的他就会举一反三了,读题非常重要,不管语文还是数学。还有个建议就是,我现在也在调整,学习时间有限的情况下,一晚上最多攻两门,不要太多门,不要囫囵吞枣,一定要细。
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要练啊。
我家盯着做,一直规定是乱写就让重做,也还没管用呢,这都一个半学期了,依然架不住各种掉链子,不限于:
各种漏题没做,答题不看题,问题的关键词不看或看错,字一看就是故意写得乱七八糟敷衍糊弄,语文主观题比如组词觉得难就懒得写了,答题脑回路完全不对头.....
昨天做一个数东西的题,这都能数错,总共没几个东西,估计是懒洋洋瞟一眼就写了,让改,改了一处还有一处没改就立马把题一甩丢给我就跑了,次次敷衍,有啥办法,摊手
漏洞太多需要补天
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修改:neab12ab12 FROM 222.131.115.*
FROM 222.131.115.*
我们家娃也差不多,写作业不好好写,家长盯着会好很多。大多数题目问他也会,课上就跟不上老师思路,不能及时回应老师,好多时候感觉他大脑在放空。
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谢谢回复。
谢谢回复。其实问题也大概知道,就是不晓得在课堂有老师的监管下是不是也是同样的问题
在家做,确实也是守着的,一是依靠心重,题倒是自己读,就是读了之后或者做了题之后问家长做对没有,对自己没信心。二是做一题心就飞了,耍去了,提醒后再开始下一题
除开平时严格要求,准备暑假专门训练下
【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: 我同事家小女孩二年级,类似情况,他用的办法是多做,虽然效果缓慢,但是这个笨办法确实有点效果,虽然我不太赞同。
: 我的建议是家长平时多陪孩子做作业,观察孩子究竟问题出在哪里。
: 有些是态度问题的部分,大概要靠家长在平时做作业的过程中严格要求来改变。一年级对于成绩的追求大概还没有建立,玩心重。
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FROM 106.84.190.*
一晚上我们就语数,你说的句句确实都是她的问题,一起做卷子,分析,也在做这个工作,就感觉漫漫长路看不到曙光那种感觉
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 同一年级,娃的识字量怎样?这种情况跟识字量估计有关,不过目前特意去训练识字量没必要了。你就陪他一起做卷子,但是让他自己读题,有不会的,你要先了解他不会的地方是什么,困惑的地方是什么。然后你带着他仔细读题,和他逐一仔细分析条件是什么,这个题想让我们回答什么。然后慢慢的他就会举一反三了,读题非常重要,不管语文还是数学。还有个建议就是,我现在也在调整,学习时间有限的情况下,一晚上最多攻两门,不要太多门,不要囫囵吞枣,一定要细。
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FROM 106.84.190.*
最近头痛啊,是真头痛那种
老师不咋削,就是把她弄办公室或者讲台边一对一辅导着做,我自己想着还是得尽快跟上大部队,总靠老师老师确实也忙
老师确实是好老师,公认的那种好,跟我说单独给她辅导,想着能提高她的自信和对她是个鼓励【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 其实吧。。。偷偷说。。。
: 让老师削去吧
: 家长装看不见,保住自己不被气死最要紧
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FROM 106.84.190.*
坚持,学习就是量变到质变的过程。。我现在开始抓她英语,最开始记单词很慢,我还是坚持带她,给她讲,讲多了就开窍了,今晚带她学,明显感觉学习速度快了很多。她也一下对英语有自信了。
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【 在 katerunner 的大作中提到: 】
: 一晚上我们就语数,你说的句句确实都是她的问题,一起做卷子,分析,也在做这个工作,就感觉漫漫长路看不到曙光那种感觉
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FROM 124.126.141.*