- 主题:Re: 孩子这是意志力问题还是专注力问题?
真是用心的家长。
尤其点赞 “我个人感觉是可能是自己感觉不行对自己要求搞或者父母要求高导致失望产生的敏感性情绪问题。多抱抱他（你娃太大了不知道还行吗），陪伴他，鼓励他，告诉他其实期望不重要，重要是长期的进步，应该会好很多。”
父母的期望，有时候对孩子来说，真是压力；有些娃对达不到自己的期望也会生气。我们家长，真是要练就火眼，去识别去帮助。
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【 在 bigcancer 的大作中提到: 】
看看是不是管太多了。
举一个我儿子的案例给你参考吧。
我以前也不知道其实对孩子关注太多，然后觉得他做得不对就不断的干预，
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专注力好似差到一定程度就是属于疾病了，除此之外，专注度据说就和智商有关，智商越高的人越容易专注的思考一件事情。还有就是，孩子横向对比，低年级年龄的差异也会有很大影响。10岁以前，大10个月基本专注度，理解能力，都能处于碾压的优势。而且优势会因为老师对孩子的分类，自信心等累积，10岁后虽然本身差异不大，但客观因素可能会导致比较大的差距了。
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FROM 223.72.208.*
我家没去过医院，我估计是比较排斥把这归为疾病一类吧，总觉得通过说教或成长就会慢慢变好的。
因为孩子也没有表现的比普通孩子哪方面有明显缺陷，当然离我们期望的是差的太多太多。
娃妈最近是被注意力培训机构洗脑了，想花两万块钱把这个当成救命稻草试试，用她的话说，就当两万买个心安，万一有点用呢。我是绝对反对 了，觉得那就是骗人的，但我也给不出啥更好的办法来让孩子变好。
我家也是情绪容易过激，就是谁不小心碰他一下或招惹一下他，他会很夸张的过激反应。
分心是肯定的，除了偷偷的玩游戏不分心，我们好像还没有遇到他不分心的。
做计算不讨厌，很喜欢，小学经常是班级和学校的计算擂主，但这是啥用也没有 。
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 我去过北大妇幼和六院。不是习惯问题，这种孩子好像就是神经发育不太好，一方面是情绪容易过激，一方面是分心。我家是女孩，可能比你这个乖一点，她也说过她脑子里有好几层，会同时想很多事情，跳来跳去，无法控制。讨厌做计算，因为计算的时候不允许分心，所以会错很多。
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FROM 111.197.237.*
没有，这些课外是他很喜欢的。
比如说打球，他每次训练不认真，或比赛输的一团糟，回来给他分析和训话时，和他强调他多次，不要学了，这样学也是学不出啥结果的。他都是很执拗的要学，但在训练时还是照样不尽力，这样那样的问题层出。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 看了看，列的都是课外
: 也就是可去可不去，非必须的项目
: 孩子的反应读起来像是
: ...................
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FROM 111.197.237.*
学习成绩还可以，校内中上，班级56年纪时有过几次第一或二，但你知道校内成绩是完全没用的。
校外从2年纪时开始上奥数，但各种竞赛都没有大奖，连高级的班进不去。
像高思每次最后的两道题，老师讲了，他课后独立都未必能做对。当然这和我前面说的他上课也没专心听，或者没听懂不无关系。
【 在 www1366 的大作中提到: 】
: 他学习成绩怎么样？
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FROM 111.197.237.*
写的太好了，非常感谢。
我试着照你说的做做看，多关注，少干预。
我平常说是干预的太多，也说的太多，娃妈说过孩子最讨厌的是在他没做好一件事的被我吼。
我经常把他和平常与他一起孩子的差距相比，开始和他一起的都差不多，但到了12岁时，各个方面的差距就大了。
有时孩子被我说的灰头灰脑的，我以为这样能刺激他，让他知耻而后勇，受过打击才知道有恒心。
但结果他的确是受了打击和刺激，看到和别人的差距也很沮丧，但这好像并没有转化为他的动力，反而让他畏手畏脚，和人打交道时都是假装没看见，不和那些比他好的孩子交往。
有时他还很小性子，觉得不如别人的地方还特小气的赌气。
孩子身上还是有些优点和进步的，但可能是我习惯了总是看到他的不足，总是希望他能进步，就只看到了他的缺点和不如人的地方（也确实如此，所谓不如就是各种成绩摆在那，校内外的都是）。
孩子和我感情到很好，可能是我从小就陪伴着他，他和我们从小长大没分开过一天，教他学各种玩的和体育活动，虽然经常批评他，孩子应该还是知道是为他好，所以他不排斥我，虽然已经12岁了，偶尔还会和弟弟说，我们一起去和爸爸抱抱，可能是他一个人现在不太好意思和我抱了吧。
但经常的批评他，责备他，的确是很伤亲自感情的。
有时我觉得想鼓励和看到孩子身上进步的地方真的是好难。
【 在 bigcancer 的大作中提到: 】
: 看看是不是管太多了。
: 举一个我儿子的案例给你参考吧。
: 我以前也不知道其实对孩子关注太多，然后觉得他做得不对就不断的干预，导致我实际一直在打断孩子的节奏，影响了他自己的安排内容和进度（实际是慢就慢，不要强求或者批评）。
: ...................
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FROM 111.197.237.*
是否考虑一种可能
他坚持说要学，是怕父母失望？
如果看实际行动的话
应该很少人是真心想学
日夜都在用心琢磨怎么进步
然后一上场就摆烂的
【 在 iambigcat 的大作中提到: 】
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: 没有，这些课外是他很喜欢的。
: 比如说打球，他每次训练不认真，或比赛输的一团糟，回来给他分析和训话时，和他强调他多次，不要学了，这样学也是学不出啥结果的。他都是很执拗的要学，但在训练时还是照样不尽力，这样那样的问题层出。
: 【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: : 看了看，列的都是课外
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FROM 62.34.110.*
不一定的，很多人(不单单指孩子)享受成果的时候是真想学，但付出环节就各种借口，人性就是这么矛盾，痛苦的根源啊……
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 是否考虑一种可能
: 他坚持说要学，是怕父母失望？
: 如果看实际行动的话
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FROM 101.229.55.*
坦诚的承认“不肯付出就是不喜欢”
可能能解决这种心理的挣扎
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
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: 不一定的，很多人(不单单指孩子)享受成果的时候是真想学，但付出环节就各种借口，人性就是这么矛盾，痛苦的根源啊……
: 【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: : 是否考虑一种可能
: : 他坚持说要学，是怕父母失望？
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FROM 62.34.110.*
我觉得是家长话术不对
一团糟，不要学了，这样学也是学不出啥结果的
这对一个人(不管是成人还是孩子)是很难接受的，即便陈述的是事实
一个成年人，好像也极少有人会承认”我不做这个工作是因为我不能胜任”，”我没赚到多少钱是因为我能力不行”
更何况对一个孩子来说还要考虑家长平时是否有pua的情况
所以环境，性格都会有影响，我也不多评论楼主娃是啥情况了
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 坦诚的承认“不肯付出就是不喜欢”
: 可能能解决这种心理的挣扎
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FROM 101.229.55.*