- 主题:关于儿童的受挫教育与攻击性教育
让爸爸多带,小男孩真不能一直妈妈带。
【 在 qiaoqiao 的大作中提到: 】
: 躲挺好教的。
: 心理强势怎么培养啊?自己本身就不心理强势。很多时候,娃完全就会成为自己的翻版。
: 我就怕狗,多小的狗我都绕着走,狗一叫我就害怕。结果我儿子现在也怕狗怕得不行,让我保护,可能我之前的潜意识影响到他了
: ...................
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FROM 123.112.68.*
小的时候还是遇事以后父母的引导很重要
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FROM 218.26.159.*
小的时候还是遇事以后父母的引导很重要
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【 在 qiaoqiao 的大作中提到: 】
: 躲挺好教的。
: 心理强势怎么培养啊?自己本身就不心理强势。很多时候,娃完全就会成为自己的翻版。
: 我就怕狗,多小的狗我都绕着走,狗一叫我就害怕。结果我儿子现在也怕狗怕得不行,让我保护,可能我之前的潜意识影响到他了
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我不认为心理强势和胆大有关联。
我理解的心理强势就是以自我本心为中心,以客观规律看世界,无心灵的领袖与权威。
可以屈从于世俗,可以很卑微,但心灵是坦荡、无约束的。
这种心态不好表述,不知我是否表达清晰。
我认为进攻的心态在事实上能破除心灵的封闭,但无端攻击又表现为心灵不安定,有些事不大能说清晰。
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不复杂不足以理解这些通用性概念
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 就积极向上,乐观对待失败啊,你整的太复杂了
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FROM 106.224.83.*
有些道理
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 家长重视学习的非常多,可能忽视了两个非常重要的教育。
: 1,承受屈辱的能力。
: 我认为精神受挫多归于对“屈辱”的感知和认知,“屈辱”的情绪会诱发大量不当行为,例如表现为“攻击或自残”,我们从思想上要从小教育孩子正确看待“屈辱”情绪,要学会承受这种情绪,“屈辱”情绪是一种常态情绪,金字塔顶端的存在也有诸多被施加的“屈辱”。
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FROM 106.224.83.*
那你说的这个心理强势太简单了,只要心态好点,基本都是这样啊
我想的心理强势是能力强,一切都是无往不前的
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【 在 scubawh 的大作中提到: 】
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FROM 223.104.38.*
心理强势和能力强是两回事,有人能力强但是心理弱,有人能力弱但是心理强。通常来讲能力能带动心理,心理会干扰能力
【 在 qiaoqiao 的大作中提到: 】
: 那你说的这个心理强势太简单了,只要心态好点,基本都是这样啊
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: 我想的心理强势是能力强,一切都是无往不前的
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这个我赞同,而且最佳是多人合作的竞技比赛,足篮排
胜败乃兵家常事,自己去摸索吧
别的孤独求胜的项目就算了,精力有限
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【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
引导孩子喜欢至少一项体育竞技运动。在竞技比赛中体验失败挫折成功!自身强壮阳光,不太容易招攻击
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FROM 223.104.38.*
就当玩,不追求成绩,也花不了多少精力
我是带着娃打篮球+下围棋,都是我自己年轻时最喜欢的活动
这样不光磨练逆商,也增进亲子关系,以后多些共同语言
【 在 qiaoqiao 的大作中提到: 】
: 这个我赞同,而且最佳是多人合作的竞技比赛,足篮排
: 胜败乃兵家常事,自己去摸索吧
: 别的孤独求胜的项目就算了,精力有限
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: 引导孩子喜欢至少一项体育竞技运动。在竞技比赛中体验失败挫折成功!自身强壮阳光,不太容易招攻击
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