- 主题:Re: 到底什么算“鸡”,我抛砖引玉先设个定义
你理解不了吧,凭什么我对“鸡娃”的定义要跟你的一样?
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 你阅读理解不对吧,这两个问题完全不是一码事
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FROM 111.197.238.*
楼主在征求意见呢,没把路堵死吧。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 好不好还是得回归到楼主的那个定义,适度就好,过了就不好
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FROM 111.197.238.*
我没要求你跟我一样啊,你好奇怪啊
不妨直接说说你对鸡娃的定义呗
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 你理解不了吧,凭什么我对“鸡娃”的定义要跟你的一样?
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FROM 222.130.135.*
所以啊,你表达了意见,我也表达了意见,这不很正常么?
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 楼主在征求意见呢,没把路堵死吧。
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FROM 222.130.135.*
你好奇怪啊,你的第一次回帖,就是在批判我的定义呀。你好像认为鸡娃就一定不好呢,所以你才用那种口气问我呢。问题是,我没觉得鸡娃不好,也没觉得鸡娃不对呢。你好奇怪啊,说到后头,就忘了前头。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我没要求你跟我一样啊,你好奇怪啊
: 不妨直接说说你对鸡娃的定义呗
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FROM 111.197.238.*
“一般说来,家长让娃学超过一般学校正常教学的进度和内容的做法就算鸡娃。”
以上是你的原话对吧?我第一次回复你就是针对这句话表达看法啊。你认为这种就算鸡娃,我认为不算。我认同楼主说的要以时间来判断,不认同你说的要以什么学校进度来判断。
至于你为什么给理解成我认为鸡娃就一定不好,我也搞不懂你为什么会做这种演绎啊
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 你好奇怪啊,你的第一次回帖,就是在批判我的定义呀。你好像认为鸡娃就一定不好呢,所以你才用那种口气问我呢。问题是,我没觉得鸡娃不好,也没觉得鸡娃不对呢。你好奇怪啊,说到后头,就忘了前头。
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FROM 222.130.135.*
你居然问道:学校的正常教学进度是取个平均值,那些学得快的孩子为什么不能自我拓展一下?
按我的定义这算是鸡娃了。可我认为鸡娃是可以的,没说鸡娃就一定不对,没说鸡娃就一定不好。鸡娃的定义是一回事,可不可以鸡娃是另一码事。谁说鸡娃就一定不对啦,谁说鸡娃就一定不可以啦?我觉得你问得莫名其妙,所以就反问你。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: “一般说来,家长让娃学超过一般学校正常教学的进度和内容的做法就算鸡娃。”
: 以上是你的原话对吧?我第一次回复你就是针对这句话表达看法啊。你认为这种就算鸡娃,我认为不算。我认同楼主说的要以时间来判断,不认同你说的要以什么学校进度来判断。
: 至于你为什么给理解成我认为鸡娃就一定不好,我也搞不懂你为什么会做这种演绎啊
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修改:Yanght56 FROM 111.197.238.*
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我真是很好奇到底是怎么扯到这些论调上来的,所以回去捋了捋话题,起因原本是你说孩子没有闲暇,需要为他们创造闲暇;我对此表示赞同,并指出其中的困难,即闲暇没有那么容易创造,需要家长花心力打造,与容易吸引孩子的事物争抢孩子的注意力;然后就引来了这么一篇言论...
嗯,有点跑题,没有兴趣深入讨论。不过如果您能让孩子学会在冥想和观呼吸中感受生命、思考世界、从简单中看到无穷,从而衍生出创新,那这绝对是鸡娃的最高境界,值得大家膜拜和学习,加油哈~
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 吃饱了晒太阳并不是低级需求。首先物以稀为贵,现在的人很少有机会什么也不干,只是发呆晒太阳,想多久就多久。其次,晒太阳并不是当一块石头,而是在感受生命,思考世界。正念冥想很高级吧,实际上就是观呼吸,但很多人连一分钟都坚持不了。真正的低级其实是旅行团那样把时间填满,真正的高级是把时间空出来,才能看到简单中的变幻无穷。创新就需要无中生有,没有无、没有空就没有创造。和真正的空闲相比,虚拟的产品没有任何吸引力,但实际上没人有空闲。
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修改:kathyyan FROM 123.127.160.*
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想鸡就鸡,想怎么鸡就怎么鸡,只要家庭成员达成一致,不用管别人怎么想怎么做吧...
家长的价值观都不一致,家庭教育观念当然更是各有千秋,所以木有必要说服别人,自己想清楚就行了~
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 你能问,我也能问,还是由我来问你好了。大家都鸡,我们家为什么不能鸡,鸡有什么不好?
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FROM 123.127.160.*
专注于当下的生命,通过创新来解决问题,是人本来的自然状态。外力干扰了这个状态,把安心吃饭睡觉,热情地观察世界,悠闲发呆的时间都用试题、培训班填满了,孩子只能逃到虚拟世界去体会自由。正念和创新不用培养,玩手机也不需要阻止,只要没有那么多事情来干扰小孩,小孩就一直处于正念创新之中,手机只是有趣的世界的一部分,而不会成为唯一有自由的地方。当然这不怪家长,主要是社会大环境导致的,家长也在996,没时间创新。希望以后能改变吧。
【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 我真是很好奇到底是怎么扯到这些论调上来的,所以回去捋了捋话题,起因原本是你说孩子没有闲暇,需要为他们创造闲暇;我对此表示赞同,并指出其中的困难,即闲暇没有那么容易创造,需要家长花心力打造,与容易吸引孩子的事物争抢孩子的注意力;然后就引来了这么一篇言论...
: 嗯,有点跑题,没有兴趣深入讨论。不过如果您能让孩子学会在冥想和观呼吸中感受生命、思考世界、从简单中看到无穷,从而衍生出创新,那这绝对是鸡娃的最高境界,值得大家膜拜和学习,加油哈~
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FROM 115.171.22.*