- 主题:为什么用方程解应用题会破坏逻辑思维?
这些就都是二元一次方程各种形式而已。我小时候既没学方程,也没学过这些名词,这些题都是靠自己琢磨。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 一群恐怕你不学奥数的,认为用方程解决和差倍、盈亏、追及问题的人就是不能培养逻辑思维。
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FROM 223.104.3.*
鸡兔同笼直接口算,传统方法占优势啊。在脑子里解二元一次方程显然不如用假设法算的快。
【 在 loveapgy 的大作中提到: 】
: 最典型的鸡兔同笼,我压根不觉得传统方法有什么罗辑思维。
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FROM 223.104.3.*
这贴不是在讨论逻辑思维吗?
【 在 zhenniub 的大作中提到: 】
: 鸡兔同笼直接口算,传统方法占优势啊。在脑子里解二元一次方程显然不如用假设法算的快。
: 【 在 loveapgy 的大作中提到: 】
: : 最典型的鸡兔同笼,我压根不觉得传统方法有什么罗辑思维。
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FROM 112.49.137.*
逻辑思维强的
会理解方程理解不了传统解法?
用方程不会破坏逻辑思维
理解不了方程的时候用方程会影响逻辑思维
【 在 loveapgy 的大作中提到: 】
: 这贴不是在讨论逻辑思维吗?
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FROM 223.72.56.*
这个说法的本质是什么呢?其实是说应当理解中间量的物理含义。拿追击问题来说,解方程得到的求根公式里,路程是分子,速度差是分母,这俩的商是追击时间。不要死记硬背这个公式,要理解,要能解释。
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 网上有人追溯过,这种提法确实是从奥数培训班出来的,尤其是现在的各种小低思维班宣传的多。
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FROM 60.25.10.*
口算能解决的问题用方程就算入门数学了?
【 在 fyxf (观察员) 的大作中提到: 】
: 你连数学的门都没有入过,看你这发言,恕我直言
: 【 在 PH07 的大作中提到: 】
: : 数学教育家就这水平?生活中到处可见的鸡兔同笼变形,口算即可解决问题,有谁会列方程?不理解头和脚的关系,一味强调方程才是机器人的做法。
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FROM 111.192.98.*
课内教学就足够让正常学生理解了
争议的主要是小奥这种外部刻意加量的东西
【 在 weixiao135 的大作中提到: 】
: 这个说法的本质是什么呢?其实是说应当理解中间量的物理含义。拿追击问题来说,解方程得到的求根公式里,路程是分子,速度差是分母,这俩的商是追击时间。不要死记硬背这个公式,要理解,要能解释。
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FROM 1.80.155.*
不是一样快吗,我觉得
x+y=35
2x+4y=94
按照正常解法
第一个方程变为2x+2y=70
然后就是2y=94-70
这和传统假设法完全一样的流程啊
【 在 zhenniub 的大作中提到: 】
: 鸡兔同笼直接口算,传统方法占优势啊。在脑子里解二元一次方程显然不如用假设法算的快。
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FROM 1.80.155.*
方程和微积分差不多吧
方程是最简单的数学建模语言
微积分是把很多计算问题抽象化一般化。
所谓的逻辑思维就是奇技淫巧差不多,纯技巧性的,不具备解决一般性问题。
有正道不走非得走旁门左道不知道怎么想的
【 在 gunix 的大作中提到: 】
: 经常看板上有的人这样说。我的理解是,用方程不就是在培养逻辑思维吗。数学的本质不就是研究各个变化量直接的关系吗。把各个变量之间的关系用方程正确的表示出来,不就是逻辑思维的体现吗。具体解方程的过程反倒是不那么重要了。
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FROM 221.200.7.*
方程就是一种手段 拔高没必要 哪个方便用哪个 反对的人只是因为不用方程不顺手 明面理由不重要 真正数学学明白的人应该顺手拈来哪个都能用 半瓶水才会鄙视这个鄙视那个
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 不是一样快吗,我觉得
: x+y=35
: 2x+4y=94
: ...................
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修改:nuna327 FROM 175.161.238.*
FROM 175.161.238.*