老师这样说不行吧，学渣也有上学的权利。不是说lz娃是学渣
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FROM 223.104.67.*

把水平提高上去就没这烦恼了
水平上不去之前多开导吧
比方说，你告诉小孩，不管写得好不好都要睡觉
老师那边家长负责解释，保证老师不批评
只要老师不发作，小孩就释然了

【 在 whatmanbaby 的大作中提到: 】
: 请教一下大家，不知道怎么办了。小学二年级老师批评的多，严厉，要求写不好作文就别去上学了，孩子晚上写作文觉得自己写的不好，一直墨迹到晚上快12点还不睡觉，总怕写不好老师批评，第二天早上起来继续写说老师说的写不好不让去上学。家长辅导也不行，在家写不好作文各种发
: ⑵蛉耍芯鹾⒆有睦砗芡纯啵庵衷趺窗炷兀吭趺春秃⒆庸低ń饩瞿兀
: 也不是不会，也不是不愿做，就是纠结自己写不好。和老师沟通，老师说孩子是个好孩子，但是上课坐不住，和同桌唠嗑，和水平高的同桌就会着急。老师给单独安排墙边的座位了，说让他自己沉淀下。唉
: ...................
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FROM 116.10.200.*

这个必须和老师沟通啊，低年级本来就是培养写作的兴趣，二年级能把话写顺畅，把字写对就不错了，把孩子的状态和老师说清楚，在写作上别给孩子那么大的压力


【 在 whatmanbaby 的大作中提到: 】
: 请教一下大家，不知道怎么办了。小学二年级老师批评的多，严厉，要求写不好作文就别去上学了，孩子晚上写作文觉得自己写的不好，一直墨迹到晚上快12点还不睡觉，总怕写不好老师批评，第二天早上起来继续写说老师说的写不好不让去上学。家长辅导也不行，在家写不好作文各种发
: ⑵蛉耍芯鹾⒆有睦砗芡纯啵庵衷趺窗炷兀吭趺春秃⒆庸低ń饩瞿兀
: 也不是不会，也不是不愿做，就是纠结自己写不好。和老师沟通，老师说孩子是个好孩子，但是上课坐不住，和同桌唠嗑，和水平高的同桌就会着急。老师给单独安排墙边的座位了，说让他自己沉淀下。唉
: ...................
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FROM 221.221.108.*

有啥好焦虑的
你这么大的时候会写作文吗？
【 在 whatmanbaby 的大作中提到: 】
: 请教一下大家，不知道怎么办了。小学二年级老师批评的多，严厉，要求写不好作文就别去上学了，孩子晚上写作文觉得自己写的不好，一直墨迹到晚上快12点还不睡觉，总怕写不好老师批评，第二天早上起来继续写说老师说的写不好不让去上学。家长辅导也不行，在家写不好作文各种发脾气，打人，感觉孩子心理很痛苦，这种怎么办呢？怎么和孩子沟通解决呢？
: 也不是不会，也不是不愿做，就是纠结自己写不好。和老师沟通，老师说孩子是个好孩子，但是上课坐不住，和同桌唠嗑，和水平高的同桌就会着急。老师给单独安排墙边的座位了，说让他自己沉淀下。唉
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FROM 211.154.10.*

你娃这个，绝对不是作文的问题了

［老师说孩子是个好孩子］
老师话术的常见开端，好比“你们家孩子聪明是聪明，就是不用功…” 前半段就不用听，纯客套话。

［但是上课坐不住，和同桌唠嗑］
专注力差，破坏课堂纪律

［和水平高的同桌就会着急］
容易嫉妒、容易发脾气（是不是家里发脾气打人的事情也在学校发生了？）

［老师给单独安排墙边的座位了，说让他自己沉淀下。］
太破坏课堂纪律了，坐角落去，别影响同学。


至于写不好作文就别去上学了这事儿，我怀疑老师并不会对那些不会写作文但乖乖听话文静的娃说这话。

问题可能在于扰乱课堂，而且可能情况还比较严重

你需要好好配合老师，跟娃反复强调上课纪律
不然，老师对你娃越来越严厉
你娃会越来越厌学
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修改:neab12ab12 FROM 219.142.119.*
FROM 219.142.119.*