啊这，那不是白马是不是马的问题么


【 在 redapple2011 的大作中提到: 】
: 是的
: 比如她不明白为什么正方形是特殊的平行四边形
: 说听不懂
: ...................
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FROM 219.142.119.*

用a4纸张剪纸？
【 在 redapple2011 的大作中提到: 】
: 是的
: 比如她不明白为什么正方形是特殊的平行四边形
: 说听不懂
: 我在几个角度讲了三遍
: 口干舌燥的
: 还是问为什么
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FROM 222.129.54.*

黑洞这个深有体会。我的乘除法变换，都到读研究生了，还需要用2*3=6 来推测3 = 6/2的计算方式。。。。。

【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 好神奇，我家娃是啥都说会，但只能考八九十分……
: 至少说明一点，您闺女手特别稳，只要会就不失分，这是天大的优势了。
: 具体哪点学得不扎实呢，专门辅导就可以了。小孩子有时候就是会有知识黑洞，我现在还记得我小时候做除法应用题，总搞不清是该A除以B还是B除以A，比如是每秒钟跑多少米还是每米跑多少秒，也没耽误后来上985。以你家孩子的成绩，这种知识漏洞应该不会太多。
: ...................
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FROM 223.72.86.*

我靠，你还是别教她数学了，你这个教法儿，把人都带到沟里去了。
加法的东西给她看群论，最好是美国教材。为什么1+1等于2?其实不止1+1等于2，1加起来，可以加出来所有正整数，你想叫它们什么都可以，它们的本质是由几个1加出来的，而不是它们叫234还是5。1是特别的，因为它能加出来所有正整数。这是代数的基础。
跟哥德巴赫猜想有什么关系，那是个比喻好吧，哥德巴赫猜想是数论里的猜想。
平行四边形看平面几何，欧几里得的几何学原理，定义空间关系的最基础一个抽象概念就是平行。理解了平行，才能理解平行四边形。平行四边形的本质是因为对边平行它比较好计算面积，其余地方和普通四边形没有差别。正方形不一样，它是对称的。对称是几何和代数两个学科最原始的纽带之一。说它是特殊的平行四边形只是因为它的对边恰好也平行。
这姑娘看着是个学数学的好料子，别浪费了。学数学的好料子小时候看起来都是有点迟钝的。


【 在 redapple2011 的大作中提到: 】
: 她确实提出过对定义的质疑比如为什么对边平行就是平行四边形比如为什么1+1等于2我只能告诉她这是定义而且这个定义是被数学家 ...
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FROM 220.249.51.*

我说几个我看到的实际情况

第一，到了四年级，无论课内数学考试有多简单，班上能上90的人，不到一半，100分几
乎没有，95分以上也就四五个。能考97分，已经不是中上等了，是极度优秀了。

第二，如果连这种基础定义，都不理解，或者有质疑。那基本就是不具备数学思维能力
了。

以上两种极度矛盾的事物同时发生在你家小孩身上，我有理由怀疑，你在编故事


【 在 redapple2011 的大作中提到: 】
: 闺女四年级
: 成绩中上等吧 四年级下半年的几次考试有满分的
: 也有九十七八分的
: ...................
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FROM 115.238.160.*