- 主题:小学数学试卷上,比大小,0.9的循环和1写等号?
谢谢
--
修改:Hxy001 FROM 221.220.138.*
FROM 221.220.138.*
当然应该是等号
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 谢谢 ...
--
FROM 222.129.0.*
小学课上应该是这么解释的 10×0.9999... = 9.9999··· = 9+0.9999··· = 9+(1×0.9999...),得到9×0.9999....=9,所以0.9999....= 1
实际上小学的循环小数化分数都是这么做的。
当然是等号啦。
--
FROM 221.216.235.*
不能深究吧,实际上无限循环小数能否乘以10就是个问题,能扩大十倍变成9.99999999等于默认等于1了
【 在 zidan 的大作中提到: 】
: 小学课上应该是这么解释的 10×0.9999... = 9.9999··· = 9+0.9999··· = 9+(1×0.9999...),得到9×0.9999....=9,所以0.9999....= 1
: 实际上小学的循环小数化分数都是这么做的。
: 当然是等号啦。
--
FROM 111.192.100.*
你的意思是方程中 10x 中的x必须是有限小数?。。。。
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 不能深究吧,实际上无限循环小数能否乘以10就是个问题,能扩大十倍变成9.99999999等于默认等于1了
--
FROM 1.86.240.*
一个无限小数能否扩大十倍本身是个问题啊。
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 你的意思是方程中 10x 中的x必须是有限小数?。。。。
:
--
FROM 111.192.100.*
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 一个无限小数能否扩大十倍本身是个问题啊。
: :
可以换一个角度:一个无限循环小数A 就能否存在一个【基于自然数倍数1...N】倍的一个无限循环小数B ?
这个命题应该等价于
一个无限小数A 能否和自然数【1...N】相乘的命题;这个就有一些复杂
--
FROM 114.254.10.*
乘10相当于小数点右移一位,本来是对收敛级数有效的。如果用逼近法解释实数系,可以说明每个无限小数都是收敛的。但是跟小学生没必要这么讲吧,简单告诉他们乘10这种方法就可以了。
如果小孩能理解无穷等比级数,那么用无穷等比级数的求和公式来解释循环小数也是可以的。
0.999...=9/10 + 9/10*10 + 9/10*10*10+... = (9/10) * (1/(1-1/10)) = 1
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 不能深究吧,实际上无限循环小数能否乘以10就是个问题,能扩大十倍变成9.99999999等于默认等于1了
--
修改:zidan FROM 221.216.235.*
FROM 221.216.235.*
只能建议你复习一下初中的知识吧。。。
实数方程的各种变换都没学过?
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 一个无限小数能否扩大十倍本身是个问题啊。
--
修改:leedcomm FROM 1.86.240.*
FROM 1.86.240.*
按照小学学的比大小的方法,,0.9的循环小于1。
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 谢谢
--
FROM 101.88.130.*