本中小学到高中，数理化都是头部，大学数学（高数，线性代数，概率）学的很好。 这两年辅导过一个学校挺好的北京初三小孩的数学。
本中经验，小学不用预习，正常听课，按要求保质保量做好作业，哪没掌握好专门针对哪里做一点练习即可。

初中开始到高中，数学有必要提前预习一下，就是把课本要学的内容提前看一遍，全看懂了差不多就掌握了大部分，看不懂的带着问题听课，之后就是听课， 做作业，做一两本练习册即可，不用题海战术没必要。

数学没学好的小孩，绝大多数小孩是课本掌握的不好， 书读百遍其义自见，数学也一样， 很多小孩胡乱做题，结果一看课本新新的，没怎么看，本中辅导的那个小孩就是这样。  
最浅显的层次， 把书上的公式，定理看懂，
再上一个台阶，看懂后，自己能推导出来。 本中当年就是课本看多了，几乎所有定理公式都能自己推导出来。
这下就掌握了大部分内容，稍加习题训练，就掌握了，考试考个接近满分应该不成问题。
本中初中毕业20年+， 比如说初中的一次函数，二次函数，反比例函数，各种性质特点，都能说出来，  因为只记函数图像长的什么样（不记图像也没关系，根据函数表达式，坐标系画画也知道了），其他所有特征根据图像都能说出来，初中3年的数学，一天内全部复习完考个高分没问题。
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修改:littlebenben FROM 39.155.193.*
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干货吧？  小学数学简单，认真听讲，做做作业差不多了。 上初中后发力，把公式定理搞的极熟 就掌握了80-90%的内容了，再做一本练习册， 省时省力，数学花不了多少时间

【 在 omc 的大作中提到: 】
: 大赞！
: 我们现在小学四年级的普娃，上新课前先看看课本，上完课做做题。等做了学霸上的综合题以后再回去看课本，会发现课本重新看一遍，同样一句话的意思丰富了很多。预习时一句普通的话，再回看时话背后都有比较灵活的应用题对应着。所以我现在的感受也是，题是需要做的，但做题的目的是更好的理解课本上的概念定理，因为不做题，那些概念定理没法读一遍就达到理解明白且能应用。
: :本中小学到高中，数理化都是头部，大学数学（高数，线性代数，概率）学的很好。 这两年辅导过一个学校挺好的北京初三小孩的数学
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不会吧，本中能考起码95以上

【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 吹得太过。按这种思路学习，中考85分水平，离满分100分，还差15分。
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当然本中得承认，不是最拔尖的，本中初中5年真题和最终分都在90-95之间（满分100）， 高中的5年真题和最终分，125-140之间（150满分）， 中上水平吧， 基础很扎实，不过最后几分最难的，偶尔确实拿不到了

【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 吹得太过。按这种思路学习，中考85分水平，离满分100分，还差15分。
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修改:littlebenben FROM 39.155.193.*
FROM 39.155.193.*

你这种头部学生不具备普遍意义。
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FROM 114.85.103.*