是啊，家长们有时候对奥数这学科理解比较“理想化”，觉得奥数是和校内数学类似的，可以培养孩子的数学能力。

可是，我觉得不是啊。

我觉得奥数整体的设计思路就是“轻培养，重选拔”。

你因为天赋而无法掌握，本身是这门课程最希望达到的效果，也许并没有培养你孩子掌握理解的目的。
让有天赋的孩子继续往下走，考试目的也是尽量分流那些“后天墙改造”的人造奥数娃。

但是小学阶段，受制于年龄发育，还有更重要的能使用的“数学工具”匮乏，所以在小升初这节点，改造娃还是挺多的，但是从进入初中开始，存活几率就越来越小了。



【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 是的，校内都需要家长帮着花时间查漏补缺的孩子，真的不适合奥数，勉强学奥数也没时间刷足够的奥数题，最后都学不好，我家就是这个状况。
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我们作业非常少，而且都是非常基础的那种一步题，如果再错一堆，基本就是完全没学会

【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
:那还比我们强一点，我们校内作业可以错一堆。

- 来自 水木社区APP v3.5.7
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至少机构的普通奥数班完全不培养普娃的思维能力，只是教普娃套路。也许高端班和集训队会不一样。
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 是啊，家长们有时候对奥数这学科理解比较“理想化”，觉得奥数是和校内数学类似的，可以培养孩子的数学能力。
: 可是，我觉得不是啊。
: 我觉得奥数整体的设计思路就是“轻培养，重选拔”。
: ...................
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感觉抽出时间帮孩子预习，可能更有效
【 在 ellenyu 的大作中提到: 】
: 是的，感觉就是心理安慰，给孩子报了奥数，但是也不知道有没有用。每次还得专门抽出时间教孩子作业，感觉离了大人孩子根本无法完成奥数作业。
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我的意思是…要掌握主动性，提前规划好知识点的引导和启发，预热。不能掉入跟着机构上课，做作业，不会，改错题，再上课…被牵着鼻子走的循环里。

【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 需要帮助预习，辅导作业，复习，刷题，讲错题，否则普娃学不好。
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