- 主题:普通小孩最好得辅导
我同事娃从小补到大,考的二外,回头想想,认为值得的就值得,不值得的就不值得
【 在 hnairlines 的大作中提到: 】
: 你说的辅导很好但是到处高中还能一直遥遥领先的这些辅导估计只有两成作用不能更多了其余全靠基因 ...
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FROM 222.131.28.*
我觉得与其说是辅导,不如说是陪伴学习
在这个过程中能够正在了解小孩:差,为什么差,如何补;好,为什么好,有没有风险;
然后基于这个提前决策
【 在 hnairlines 的大作中提到: 】
: 你说的辅导很好
: 但是到处高中还能一直遥遥领先的这些辅导估计只有两成作用不能更多了其余全靠基因
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FROM 112.64.51.*
说实话,如果校内需要经常辅导,家长最需要的是跟老师沟通孩子上课听讲的质量。不是跟不上进度的孩子,校内根本不需要经常辅导,偶尔点拨一下都够了。总不能孩子都会,家长还强行上手辅导校内吧?
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FROM 61.242.148.*
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 说实话,如果校内需要经常辅导,家长最需要的是跟老师沟通孩子上课听讲的质量。不是跟不上进度的孩子,校内根本不需要经常辅导,偶尔点拨一下都够了。总不能孩子都会,家长还强行上手辅导校内吧?
可以教点校外的。课内的交给老师。我就是这么干的。
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FROM 111.199.82.*
课内确实需要交给老师,家长干预过多老师就可以摸鱼了
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 可以教点校外的。课内的交给老师。我就是这么干的。
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FROM 61.242.148.*
本中在学习上不麻烦老师, 小孩学的好不好,看看作业,问问书本上的就知道了。
数学已经走上正轨,作业帮检查一下,做错的和偶尔的难题,给指导一下。花的时间很少。
语文,有些字已经学过了,没记着怎么写,课文背诵监督一下背的程度,还有作业帮检查, 30%的精力课内,70%的精力在课外,带着往前走。
英语基本不关注课内,都是课外的英语带着往前走。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 说实话,如果校内需要经常辅导,家长最需要的是跟老师沟通孩子上课听讲的质量。不是跟不上进度的孩子,校内根本不需要经常辅导,偶尔点拨一下都够了。总不能孩子都会,家长还强行上手辅导校内吧?
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FROM 183.242.61.*
以下就是我们校内老师的建议,多翻看孩子作业试卷,错题老师都讲了,孩子订正后老师会批改,订正还是错的才需要家长额外关注,家长其实没有每天辅导家庭作业的用武之地。只需要督促他们按时把作业写完。有余力的可以学课外。
RE:本中在学习上不麻烦老师, 小孩学的好不好,看看作业,问问书本上的就知道了。
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 本中在学习上不麻烦老师, 小孩学的好不好,看看作业,问问书本上的就知道了。
: 数学已经走上正轨,作业帮检查一下,做错的和偶尔的难题,给指导一下。花的时间很少。
: 语文,有些字已经学过了,没记着怎么写,课文背诵监督一下背的程度,还有作业帮检查, 30%的精力课内,70%的精力在课外,带着往前走。
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修改:Itsraining FROM 61.242.148.*
FROM 61.242.148.*
发现好多次了,小孩做错的,老师判作业发现不了。而且现在作业自愿做, 所以老师判不判对本中小孩不重要,本中帮检查了,哪些点该重点花精力指导,门清。 小孩基本不用后期的订正过程, 前期基本上解决了大部分问题。 这个过程花不了多少时间。
之后的课堂测验能发现的问题不多,只需要花很少的精力。
本中的理念,同样是花精力, 精力花在前期更好,后期的查漏补缺都很被动。
一直领先,遥遥领先,比落后再追赶要轻松的多。 花的精力都一样多
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 以下就是我们校内老师的建议,多翻看孩子作业试卷,错题老师都讲了,孩子订正后老师会批改,订正还是错的才需要家长额外关注,家长其实没有每天辅导家庭作业的用武之地。只需要督促他们按时把作业写完。有余力的可以学课外。
: RE:本中在学习上不麻烦老师, 小孩学的好不好,看看作业,问问书本上的就知道了。
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FROM 183.242.61.*
你们老师在摸鱼,和我们老师不一样
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 发现好多次了,小孩做错的,老师判作业发现不了。而且现在作业自愿做, 所以老师判不判对本中小孩不重要,本中帮检查了,哪些点该重点花精力指导,门清。 小孩基本不用后期的订正过程, 前期基本上解决了大部分问题。 这个过程花不了多少时间。
: 之后的课堂测验能发现的问题不多,只需要花很少的精力。
: 本中的理念,同样是花精力, 精力花在前期更好,后期的查漏补缺都很被动。
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FROM 61.242.148.*
老师挺负责,估计是作业太多有时候疏忽了也正常。
语文老师还是北师大的硕士,留的课外背诵,滚动复习都挺合理。
数学的话,本中看起来太简单,不是刻意教,就是生活中遇到计算,顺便问问小孩,百位的加减法也差不多口算没问题了,学校里都一学期了还在20以内的加减法打转,数学课内不值当花太多时间。
最重要的是,本中和小孩一直强调, 学习是他自己的事,要靠自己, 可以借力于老师和家长,不能依赖, 本中现在也就是带着往前学课外的知识, 到了一定年龄,形成习惯有一定的基础后,就不管了
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 你们老师在摸鱼,和我们老师不一样
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FROM 183.242.61.*