- 主题:一年级男孩,课外兴趣班,这样规划行不行?
我孩子小的时候看育儿指南,就说不能给孩子买太多玩具,否则不利于培养专注力。兴趣班也同理吧!喜欢或学习一项兴趣,一定要投时间和专注上去。发现孩子不喜欢再换其他。要么就是把一项爱好玩明白了再拓展。什么都接触,很难产生强烈的兴趣爱好,喜欢任何一项爱好,都要经历一个痛苦期,过了这个阶段,水平上了个台阶,这项爱好就算没白学。
【 在 hellohumand 的大作中提到: 】
: 陆陆续续接触了:乐高编程类、围棋、画画、写字、篮球、足球、排球、爵士鼓、主持人相关很多很杂,目的是让他多接触,看他喜欢什 ...
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家长没有判断能力,锅甩给一个只有几岁的孩子。
最后一顿瞎折腾就可以理直气壮的说都是孩子自己的意愿
【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: “看孩子喜欢什么”,“尊重孩子的兴趣”。我认为这是培养孩子最扯淡的话。
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我家弟弟二年级,就是这种对话方式,因为我的决定他要是不服气的话会闹很久很久,久到甚至半年后哪天不爽了还会翻出来一并闹。。。
相反老大是从小讲道理,我一讲他就点头,但后来发现讲的道理人家根本没进脑子,该干啥还是干啥,最后还是得问他的想法,参考他的想法,可以商量可以变通,但不能直接拒绝
所以,我才说参考孩子的想法很重要,主要是因为我家娃主意忒大,一个阳奉阴违,一个记仇明着闹,都惹不起。。。对于听话、懂事的娃来说,大人确实不需要这么费唾沫
【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 感觉你家娃应该不小了吧?高年级的话,已经接近成人间的对话了,这样没问题。楼主问的一年级,这种引导有点一厢情愿了。
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太晚了
这些幼儿园应该都干过了
【 在 hellohumand 的大作中提到: 】
: 陆陆续续接触了:乐高编程类、围棋、画画、写字、篮球、足球、排球、爵士鼓、主持人相关
: 很多很杂,目的是让他多接触,看他喜欢什么;
: 可是到目前为止,感觉啥也没学好,也没发现喜欢什么。
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我们现在是围棋、笛子、足球、跳绳
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小孩子上什么编程课外班的
纯粹是智商税
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那俩娃的兴趣班都学了什么没学什么呢?
【 在 quaver 的大作中提到: 】
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: 我家弟弟二年级,就是这种对话方式,因为我的决定他要是不服气的话会闹很久很久,久到甚至半年后哪天不爽了还会翻出来一并闹。。。
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: 相反老大是从小讲道理,我一讲他就点头,但后来发现讲的道理人家根本没进脑子,该干啥还是干啥,最后还是得问他的想法,参考他的想法,可以商量可以变通,但不能直接拒绝
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体育必选,为了身体着想
文艺可以试试,看孩子兴趣和天赋,如果实在不喜欢的话,也没必要非得坚持下去
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所有孩子都喜欢画画, 你猜为什么
体育乱玩儿也是喜欢的不得了, 但是一旦搞成竞技体育, 几乎所有孩子要退缩。
钢琴也差不多, 长期训练下来, 有多少能真喜欢的
最终你发现都是家长在坚持, 体育最好是选择跟身体条件匹配的, 毕竟很多项目需要身高, 身高不够, 篮球学的再厉害, 很难有表现机会, 除非你练成学校头部。
【 在 quaver 的大作中提到: 】
: 为啥扯呢?我觉得挺对呀,孩子的意见是应该作为主要意见去考虑的,但当然家长要做平衡,不能孩子说啥就是啥。
: 比如孩子想画画不想弹琴,那就听他的;但如果一个月过去了,又说不想画画了想踢球,那就得说道说道了。尊重都是有边界的
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不,我家6岁就明确告诉我他喜欢篮球,其次是网球,坚决不要羽毛球
快7岁时,明确告诉我他要学街舞
【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: “看孩子喜欢什么”,“尊重孩子的兴趣”。我认为这是培养孩子最扯淡的话。
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