- 主题:求助:孩子班级学习风气不好,平时都是在讨论游戏
讨论游戏、动画、八卦
简直太正常不过了
你希望你的孩子只知道学习?
【 在 shuwa 的大作中提到: 】
: 四年级。我们不让小孩打游戏的,他觉得融不进去,有点闷闷不乐。请问有没有经验的家长出点主意啊。
: 倾向于不告诉老师,否则同学知道是他家长说的以后更孤立他了。另外这个也没啥用,主要是家长不控制孩子。
: 偏向有效引导的方式,我跟他说的是打游戏算什么,要去编程写游戏balabala的,写个开挂程序让他们崇拜你,孩子好像听进去了。。。
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FROM 120.244.192.220
发言前最好都先声明一下自己有没有孩子,否则没有说服力。
【 在 shuwa 的大作中提到: 】
:四年级。我们不让小孩打游戏的,他觉得融不进去,有点闷闷不乐。请问有没有经验的家长出点主意啊。:倾向于不告诉老师,否则同学
- 来自 水木社区APP v3.5.7
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不玩游戏是正道,正道就要坚持。告诉孩子正确的价值观,不要因为玩游戏的堕落的人多了就屈服
【 在 shuwa 的大作中提到: 】
: 四年级。我们不让小孩打游戏的,他觉得融不进去,有点闷闷不乐。请问有没有经验的家长出点主意啊。倾向于不告诉老师,否则同学知 ...
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FROM 183.216.106.*
真是物以类聚人以群分,精神鸦片还有人觉得好。一边让玩游戏,一边又戒断,这是精神分裂的表现。
【 在 sukiKwong 的大作中提到: 】
: 同年级同班风,但我们班主任多少是了解情况的,当然也可能是有些多事儿的家长给老师说过,反正结果就是在校期间不允许聊和电子游 ...
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FROM 221.222.56.*
这玩意儿能瞎尝试?可以预期的是大部分人都是失败品。
【 在 shuwa 的大作中提到: 】
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: 说得好,只有孩子暂时收放自如家长才会支持玩。“暂时”也用得好。这种孩子毕竟占少数,属于试错成功的,试错失败的就是游戏上瘾学习下滑逃避现实更加游戏上瘾的恶性循环。
: 【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: : 不知道啊,本版大部分家长不支持玩,不支持小龄玩因为自控力还比较弱,支持玩的都是自己孩子暂时能收放自如的
: 发自「快看水母 于 iPhone XS Max」
#发自zSMTH-v-@OPPO PGU110
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FROM 115.183.218.*
孩子没有娱乐时间吗?允许打游戏但是从总的娱乐时间里扣啊。我们不管打游戏,他也不常打,玩具、动画片、室外玩、游乐场的吸引力更大。
【 在 shuwa 的大作中提到: 】
: 四年级。我们不让小孩打游戏的,他觉得融不进去,有点闷闷不乐。请问有没有经验的家长出点主意啊。倾向于不告诉老师,否则同学知 ...
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FROM 221.222.21.*
只要不沉迷,游戏也不是洪水猛兽。
我家五年级,周末每天可以玩儿半小时,pad设置APP使用时间,到点锁屏,娃一般会在5分钟提醒的时候保存一下进度,有时还没锁屏就退出游戏了。
周末打棒球,学速写,完成学习任务后出去跟同学去公园玩儿,安排充实,喜欢游戏,但不沉迷。
他们班里同学也讨论游戏,我没太干预,后来他们开始自创游戏,在A4纸上画游戏场景,自己编排游戏内容,课间一起玩儿。娃经常晚上写完作业,就开始画游戏场景,时不时的还会跟我讲讲自己创编的游戏,有哪些同学参与玩儿,他们班班长,也是学习最好的同学也在跟他们一起玩儿创编游戏。
适当的娱乐放松,不影响学习,还增进同学关系,其实挺好的。
【 在 shuwa 的大作中提到: 】
: 四年级。我们不让小孩打游戏的,他觉得融不进去,有点闷闷不乐。请问有没有经验的家长出点主意啊。
: 倾向于不告诉老师,否则同学知道是他家长说的以后更孤立他了。另外这个也没啥用,主要是家长不控制孩子。
: 偏向有效引导的方式,我跟他说的是打游戏算什么,要去编程写游戏balabala的,写个开挂程序让他们崇拜你,孩子好像听进去了。。。
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如果游戏不可避免,千万别让孩子玩手机游戏。 手机游戏都是垃圾,成瘾性极大。 一旦沾上,后期非常难戒掉。
实在不行买主机, switch,ps5什么的。 只玩双人合作游戏,家长和孩子一起玩。 时间好控制。 和孩子说好,我们买游戏机了,就不要玩手机了。
家长也要控制好时间, 一周玩一两次就行。 我比较推荐周六晚上玩。 所有作业都完成后,玩到睡觉。
这其实也没办法的办法, 给孩子的玩心找个出口。 其实最好的出口是体育运动,但不是每个孩子都能感兴趣。
【 在 shuwa 的大作中提到: 】
: 四年级。我们不让小孩打游戏的,他觉得融不进去,有点闷闷不乐。请问有没有经验的家长出点主意啊。
: 倾向于不告诉老师,否则同学知道是他家长说的以后更孤立他了。另外这个也没啥用,主要是家长不控制孩子。
: 偏向有效引导的方式,我跟他说的是打游戏算什么,要去编程写游戏balabala的,写个开挂程
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发自「今日水木 on iOS」
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这不是学习风气不好,这是正常孩子就应该这样。
【 在 shuwa 的大作中提到: 】
: 四年级。我们不让小孩打游戏的,他觉得融不进去,有点闷闷不乐。请问有没有经验的家长出点主意啊。
: 倾向于不告诉老师,否则同学知道是他家长说的以后更孤立他了。另外这个也没啥用,主要是家长不控制孩子。
: 偏向有效引导的方式,我跟他说的是打游戏算什么,要去编程写游戏balabala的,写个开挂程序让他们崇拜你,孩子好像听进去了。。。
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FROM 117.134.3.*
是很简单的图形化编程,我觉得就跟玩游戏差不多。
模块化的编程,可以编些小游戏,比如赛车、钓鱼什么的。。
小朋友玩玩的东西,不用当真。
但感觉对逻辑思维也能有那么点好处,比直接玩无脑小游戏稍微强点。
娃又喜欢很感兴趣,就随便玩玩喽
【 在 tiwa 的大作中提到: 】
: 编游戏?编程?
: 游戏开发?是我对编程有误还是非码农对编程有误?
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