【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 除了上课冲出去，抱老师这些，都不算大问题
: 和孩子交流一下，控制住这些极端情况，其它的等大一点会慢慢好转
: 再说，孩子成绩挺好，其它的就算不好也无所谓啊
: ...................

嗯，这学期后面一两个月这个情况有好转，看来孩子都一颗向上的心
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FROM 218.23.120.*

同意你的观点，这世界这么大，每个孩子都不一样，尤其北上广这样的移民城市，孩子来自天南地北，孩子们的性格底色和发育速度差异更大。但真实的环境是对孩子的要求一刀切。双减政策是按照发育速度最慢的孩子的标准来要求孩子，但在实际执行过程中，由于公立学校师资力量、场地面积等等资源都有限，根本落实不了，应该搞各种文体活动的时候，学校没有条件，只能让孩子们坐在教室里一套接着一套地刷题，说到底在学校还是按照最听话、最安静的标准来要求孩子。这都是没有办法的事。你不要看着你的孩子坐不住，坐在那里的孩子原地走神的还有一大把，只是对大环境影响不大，老师不管而已。所以既然外界环境已经这么苛刻了，家里就不要给孩子太多压力了，老师那边要勤沟通，跟老师商量降低对他的要求，男孩子成熟晚，现在真的没到发力的时候。养精蓄锐，别把他的精力提前耗光了。
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 我试着回答你。我的直觉你孩子是有抽动伴随多动，至于究竟是哪个，不重要。原因，我感觉是你们对他培养过度，导致他的脑神经出了问题，而且这种问题一旦发生，是不可逆的。现在要做的，就是顺其自然，不要过分鸡学习，弹琴什么的除非他喜欢，也别强迫了，学英语也是，除非他喜欢，否则也别强迫。同时，如果到了你必须去学校监督他上课，还不如就让他在家里好了，你们自己教，或者看视频学，完成老师的作业即可。当然，他现在对作业很反感也正常，因为多动和抽动的孩子，一些抄写的作业，是极端痛苦的。
:     不用去医院问什么，问也问不出啥东西，家长不要给孩子吃任何药，就让孩子在家学习，跟上学校进度，作业完成不了要么给老师解释，要么家长代写完成。期末到学校参加考试即可。不要觉得自己孩子曾经很优秀，现在不行了。要知道，孩子目前这样，应该就是孩子过度培养，这里的过度是你们的培养超过了他神经的承受度，所以就崩溃了。换句话，你得认命，有这样一个不耐鸡的孩子。这种孩子父母往往很优秀，大概率是学霸，喜欢主动培养孩子，孩子的神经也和父母一样比较聪明，但聪明伴随的是敏感脆弱，也容易出问题。
:     为啥我能说这段话。因为我家孩子就是三年级下抽动爆发，一年级有症状，清嗓子，三年级爆发。同样无法看书学习，无法写字，一抄写基本像要了他的命。也因此语文英语作业完成困难。我们是抽动伴随多动，反正都是一个谱系。加上孩子好尖叫，因此我们就停学了。然后在家学习。趁着他抽动不厉害的时候学点，一晃就是三年，目前抽动症状还在，情绪比三年级好，语文、英语虽然也学得痛苦，但总算能完成作业了。
: ...................
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FROM 166.111.42.*

我家的娃在二年级的时候就出现了你们的问题。当时出现了怪异动作，在课桌上把纸撕成了碎片，放在桌洞里。而且班里没什么朋友，被讨厌。后来当妈的辞职，全职陪伴，主动带娃去社交。三年级就慢慢好转了，现在四年级已经有了自己的朋友。但是目前专注力还是不行，写字也变得很差，做事情粗糙不精细。专注力方面我分析过原因，就是纪律问题，导致在上课时大脑需要把有限的带宽用到小动作上，仅剩很小的比例用于听课。只要纪律抓好了，专注力问题就能解决。
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修改:coldmoon FROM 111.193.88.*
FROM 111.193.88.*

你这没看出啥不好的，全都是优点呢

【 在 puja 的大作中提到: 】
: 主要是小学低年级付出多
: 等各种问题都遇到过了，解决过了
: 反而比别的孩子省心
: ...................
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FROM 218.23.120.*

你们真是厉害，那你家是确诊了A吗？过程中有没有吃药？恢复成这样，是目前我看到的最好状态

【 在 puja 的大作中提到: 】
: 对呀，这是结果
: 过程就不一样了，你遇到过一个字反复更正几十次还是错的孩子吗？
: 为了应对这个情况，差不多每个字要编一个小故事
: ...................
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FROM 218.23.120.*