- 主题:Re: 孩子喜欢跟妈妈无理搅
terrible 3, 狗都嫌，青春期，愤青，老油条
人类的独立和对社会的反抗精神是持之以恒，一而继往，不必大惊小怪
正常对待就好
过一阵子又岁月静好了
【 在 maywell 的大作中提到: 】
: 女孩一年级，日常礼貌行为习惯都不错，尤其在外面的表现，都是其他家长羡慕的对象，老师对她的评价也很高，课内很好、性格温和友好、专业陪伴调皮同学(换了5个同桌了)。但就是喜欢跟妈妈无理搅三分(爸爸出差加班，常年交集少)，偶尔这样可以忍受理解，但她好像是成了日常习惯，好好沟通、训斥、揍，罚都改不了。问过她在学校是不是也是老师说一句，她顶三句，她说那不敢，老师会批评的。问她妈妈也会批评她，还会揍她罚她，为什么还是一点不改，她就不说话或者支支吾吾，再问就说我知道错了我再也不这样了。
: 比如今天早上下雨降温，我给她拿出秋冬鞋子的时候就附带说了句，今天一直下雨，你们估计不会有升旗仪式了。她一听就来劲了，说下雨天为啥不能升，下雨天也要看升旗等等。
: 我看她那势头，以为她们还有室内升旗的设施，就问她你们室内也有啊，她说室内没有在操场，我就问那下雨天怎么看升旗仪式，她说打伞看啊，我们升一半就跑回去啊。我就说哪有升旗升一半跑掉的。她巴拉巴拉一堆意思就是这样子。早上时间急就没再理她。
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FROM 222.128.17.*
谢谢分析，有道理。只是经常面对这样的场景很影响心情，同时也怕她习惯成自然，意识不到这样很伤父母。好几次我也严肃并气愤地告诉她，这样的她会让我觉得她是一个很让人讨厌的小孩，再爱她也无法忍受。
【 在 zoa 的大作中提到: 】
: terrible 3, 狗都嫌，青春期，愤青，老油条
人类的独立和对社会的反抗精神是持之以恒，一而继往，不必大惊小怪
正...
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FROM 117.89.7.*
太正常不过了
【 在 maywell 的大作中提到: 】
: 女孩一年级，日常礼貌行为习惯都不错，尤其在外面的表现，都是其他家长羡慕的对象，老师对她的评价也很高，课内很好、性格温和友好、专业陪伴调皮同学(换了5个同桌了)。但就是喜欢跟妈妈无理搅三分(爸爸出差加班，常年交集少)，偶尔这样可以忍受理解，但她好像是成了日常习惯，好好沟通、训斥、揍，罚都改不了。问过她在学校是不是也是老师说一句，她顶三句，她说那不敢，老师会批评的。问她妈妈也会批评她，还会揍她罚她，为什么还是一点不改，她就不说话或者支支吾吾，再问就说我知道错了我再也不这样了。
: 比如今天早上下雨降温，我给她拿出秋冬鞋子的时候就附带说了句，今天一直下雨，你们估计不会有升旗仪式了。她一听就来劲了，说下雨天为啥不能升，下雨天也要看升旗等等。
: 我看她那势头，以为她们还有室内升旗的设施，就问她你们室内也有啊，她说室内没有在操场，我就问那下雨天怎么看升旗仪式，她说打伞看啊，我们升一半就跑回去啊。我就说哪有升旗升一半跑掉的。她巴拉巴拉一堆意思就是这样子。早上时间急就没再理她。
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FROM 114.247.52.*
没有答案，但见过一个类似的小孩，给你参考：
那个孩子从小好辩善辩，亲戚常多夸赞，也有一两个表示小孩子太好争辩、争嘴上的胜负压过了道理，不太好。
后来再见到这孩子是十多年后，其父母表示她很难受他人教导，跟她讲道理她总有一套话回驳，大事上已经吃了几个亏了。
【 在 maywell 的大作中提到: 】
: 女孩一年级，日常礼貌行为习惯都不错，尤其在外面的表现，都是其他家长羡慕的对象，老师对她的评价也很高，课内很好、性格温和友好、专业陪伴调皮同学(换了5个同桌了)。但就是喜欢跟妈妈无理搅三分(爸爸出差加班，常年交集少)，偶尔这样可以忍受理解，但她好像是成了日常习惯，好好沟通、训斥、揍，罚都改不了。问过她在学校是不是也是老师说一句，她顶三句，她说那不敢，老师会批评的。问她妈妈也会批评她，还会揍她罚她，为什么还是一点不改，她就不说话或者支支吾吾，再问就说我知道错了我再也不这样了。
: 比如今天早上下雨降温，我给她拿出秋冬鞋子的时候就附带说了句，今天一直下雨，你们估计不会有升旗仪式了。她一听就来劲了，说下雨天为啥不能升，下雨天也要看升旗等等。
: 我看她那势头，以为她们还有室内升旗的设施，就问她你们室内也有啊，她说室内没有在操场，我就问那下雨天怎么看升旗仪式，她说打伞看啊，我们升一半就跑回去啊。我就说哪有升旗升一半跑掉的。她巴拉巴拉一堆意思就是这样子。早上时间急就没再理她。
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FROM 114.250.178.*
好长
【 在 maywell 的大作中提到: 】
: 女孩一年级，日常礼貌行为习惯都不错，尤其在外面的表现，都是其他家长羡慕的对象，老师对她的评价也很高，课内很好、性格温和友好、专业陪伴调皮同学(换了5个同桌了)。但就是喜欢跟妈妈无理搅三分(爸爸出差加班，常年交集少)，偶尔这样可以忍受理解，但她好像是成了日常习惯，好好沟通、训斥、揍，罚都改不了。问过她在学校是不是也是老师说一句，她顶三句，她说那不敢，老师会批评的。问她妈妈也会批评她，还会揍她罚她，为什么还是一点不改，她就不说话或者支支吾吾，再问就说我知道错了我再也不这样了。
: 比如今天早上下雨降温，我给她拿出秋冬鞋子的时候就附带说了句，今天一直下雨，你们估计不会有升旗仪式了。她一听就来劲了，说下雨天为啥不能升，下雨天也要看升旗等等。
: 我看她那势头，以为她们还有室内升旗的设施，就问她你们室内也有啊，她说室内没有在操场，我就问那下雨天怎么看升旗仪式，她说打伞看啊，我们升一半就跑回去啊。我就说哪有升旗升一半跑掉的。她巴拉巴拉一堆意思就是这样子。早上时间急就没再理她。
: 吃完早饭，我拉开窗户卷帘，她看到了外面下雨，嘴里自言自语“下雨没法升旗和做操了，只能在教室里晨练了”，听她这么一说我就火上来了，质问她心里明明清楚，那刚才瞎狡辩是啥意思，为什么总是这样。然后又是支支吾吾，答非所问、承认错误。
: 她是狡辩还是正常辩解也很好区分，正常辩解时说话态度是友好的，狡辩就是带有挑衅的语气，她应该也清楚这一点，心虚才会挑衅。
: 亲子关系很好，不存在需要以此故意吸引妈妈注意的情况，从小开始除了上班寸步不离(尾巴一样，甩都甩不掉那种)，后来不上班了更加是除了她上学都在一起。行为习惯一直是高要求，学习上相对佛系，跟着校内节奏，没有任何课外辅导班，她自己也清楚各方面比大部分小朋友快乐很多。
: 我很想知道她的诉求到底是什么，要达到什么目的，有没有什么好办法改进，求分析~
发自「快看水母 于 SM-F9460」
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FROM 39.144.168.*
如果这样就影响你心情伤害到了你，那你真是太太脆弱了。而且你说孩子是讨人厌的小孩，你对她的伤害可大多了。
【 在 maywell 的大作中提到: 】
: 女孩一年级，日常礼貌行为习惯都不错，尤其在外面的表现，都是其他家长羡慕的对象，老师对她的评价也很高，课内很好、性格温和友好、专业陪伴调皮同学(换了5个同桌了)。但就是喜欢跟妈妈无理搅三分(爸爸出差加班，常年交集少)，偶尔这样可以忍受理解，但她好像是成了日常习惯，好好沟通、训斥、揍，罚都改不了。问过她在学校是不是也是老师说一句，她顶三句，她说那不敢，老师会批评的。问她妈妈也会批评她，还会揍她罚她，为什么还是一点不改，她就不说话或者支支吾吾，再问就说我知道错了我再也不这样了。
: 比如今天早上下雨降温，我给她拿出秋冬鞋子的时候就附带说了句，今天一直下雨，你们估计不会有升旗仪式了。她一听就来劲了，说下雨天为啥不能升，下雨天也要看升旗等等。
: 我看她那势头，以为她们还有室内升旗的设施，就问她你们室内也有啊，她说室内没有在操场，我就问那下雨天怎么看升旗仪式，她说打伞看啊，我们升一半就跑回去啊。我就说哪有升旗升一半跑掉的。她巴拉巴拉一堆意思就是这样子。早上时间急就没再理她。
: 吃完早饭，我拉开窗户卷帘，她看到了外面下雨，嘴里自言自语“下雨没法升旗和做操了，只能在教室里晨练了”，听她这么一说我就火上来了，质问她心里明明清楚，那刚才瞎狡辩是啥意思，为什么总是这样。然后又是支支吾吾，答非所问、承认错误。
: 她是狡辩还是正常辩解也很好区分，正常辩解时说话态度是友好的，狡辩就是带有挑衅的语气，她应该也清楚这一点，心虚才会挑衅。
: 亲子关系很好，不存在需要以此故意吸引妈妈注意的情况，从小开始除了上班寸步不离(尾巴一样，甩都甩不掉那种)，后来不上班了更加是除了她上学都在一起。行为习惯一直是高要求，学习上相对佛系，跟着校内节奏，没有任何课外辅导班，她自己也清楚各方面比大部分小朋友快乐很多。
: 我很想知道她的诉求到底是什么，要达到什么目的，有没有什么好办法改进，求分析~
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修改:almondwu FROM 223.104.41.*
FROM 223.104.41.*
是的，目前她畏惧老师，在外面也比较怂，所以表现得只对父母这样，但就怕她未来变成您说的那个孩子。
不需要对孩子未来负责的亲戚好友确实喜欢乱夸，我也有这样的烦恼，不是说嫌弃人家说好听的话，而是孩子会当真，然后觉得自己对，你看别人都夸我了，你还说不好。平白又多个事情出来。
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 没有答案，但见过一个类似的小孩，给你参考：那个孩子从小好辩善辩，亲戚常多夸赞，也有一两个表示小孩子太好争辩、争嘴上的胜负 ...
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FROM 117.89.7.*
没有谁喜欢被孩子这样故意挑衅吧，我确实做不到淡定无视，我觉得不管亲疏还是强大弱小，都不能成为不尊重别人的理由。
同时，我这么说也是想让她知道这样的行为确实让人讨厌，谁也不喜欢身边有这样一个朋友或者同事。
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 如果这样就影响你心情伤害到了你，那你真是太太脆弱了。而且你说孩子是讨人厌的小孩，你对她的伤害可大多了。 ...
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FROM 117.89.7.*
我儿子就这样，是不是平时大人倾向讲道理？以后可以少讲道理，其实孩子大了，什么都明白，说不行告诉她一遍理由，她还矫情，不搭理便是，跟她讲理就没完没了了。
【 在 maywell 的大作中提到: 】
: 是的，目前她畏惧老师，在外面也比较怂，所以表现得只对父母这样，但就怕她未来变成您说的那个孩子。
: 不需要对孩子未来负责的亲戚好友确实喜欢乱夸，我也有这样的烦恼，不是说嫌弃人家说好听的话，而是孩子会当真，然后觉得自己对，你看别人都夸我了，你还说不好。平白又多个事情出来。
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FROM 124.127.236.*
不是因为平时爱讲道理，她就是想要她都对，因为她有时会不服气地嘀咕“为什么说我不对，我就是对”、“以后我有孩子了，我就认为我的小孩全对，都是她对，我都听她的”等等之类的。
比如她练球时，教练纠正她的问题，说这个球不应该这么接，所以才会下网。接下来几个球她就一直那么接，基本上肯定有一个能蒙上台，这时她就说“谁说这么接不行的，我就说行吧，哼”
【 在 smartpup2 的大作中提到: 】
: 我儿子就这样，是不是平时大人倾向讲道理？以后可以少讲道理，其实孩子大了，什么都明白，说不行告诉她一遍理由，她还矫情，不搭 ...
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FROM 117.89.7.*