支持一下，我们现在不仅仅是语文，是个个科目，教材的改革是倒逼老师的授课方法，换言之，现在的老师水平达不到，而考核标准又一成不变，导致既要成绩，又要素质，思辨能力，而大多数人还在惯性当中，一提起这些，就拿出我小时如何如何，短平快的提分，而不考虑教育整体发展和孩子的成长教育
【 在 xluyuan 的大作中提到: 】
: 如果我可以随意编排K12教育中的语文教材我将非常明确地将语文教材，分为两大块：1、现代汉语现代部分包括了现代的拼音、字词 ...
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你是明白人

现在的整体教育体系严重落后于时代的真正需要
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 支持一下，我们现在不仅仅是语文，是个个科目，教材的改革是倒逼老师的授课方法，换言之，现在的老师水平达不到，而考核标准又一成不变，导致既要成绩，又要素质，思辨能力，而大多数人还在惯性当中，一提起这些，就拿出我小时如何如何，短平快的提分，而不考虑教育整体发展和孩子的成长教育
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FROM 114.254.2.*

是的，人家是来输出价值观的
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 caoyangorg 的大作中提到: 】
: 这版上有几个ID你就不用劝，人家不是来听建议的……
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FROM 114.254.2.*

不评价和针对个人，我们国家的教育确实存在着这种状况，有人提出来愿意反思的人反思，不愿意反思的人，国家现状又没改变，延续就好了，而且现在的教育状况和受教育状况跟我们小时候又不一样，说明国家还是在进步和改变的什么时候达到了大家心目中所想所需要的，那需要几代人的努力，如果这个时候在国家变革不大的时候有家长反思了想了，并且在小学阶段可操作的阶段这样操作了，他自己以后的孩子在成长过程中占优势是必然的，其实现在大家都说提前学，就像我们小的时候，是因为大部分人百分之八十甚至九十的，人傻了吧唧的全靠孩子，真鸡贼那个替考的，补课的又不是有没有站没站在金字塔顶尖谁知道呢？我就知道人大附的李永乐他爸就是中学的竞赛物理老师他通过竞赛考入北大，而现在这条赛道或者以前的漏洞基本补的七七八八了，也打散了你k12的提前学,只要有高考这根指挥棒在其他的路子一样有，国家也不是没有考虑如何通过其他的渠道录取，时间群众是否能接受，那就是另外的话题了


【 在 TimeIsMoney 的大作中提到: 】
: 楼主这样的高人，超越了传统教育体系的局限，得暗自窃喜吧？自家娃接受着更先进高明的思辨教育，得超越一众接受落后学校教育的学...
【 在 xluyuan 的大作中提到: 】
: 如果我可以随意编排K12教育中的语文教材我将非常明确地将语文教材，分为两大块：1、现代汉语现代部分包括了现代的拼音、字词 ...
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FROM 223.104.41.*

真佩服楼主，那个语文贴我还记得，今天又来了。无知者无畏。
【 在 xluyuan 的大作中提到: 】
: 如果我可以随意编排K12教育中的语文教材  
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: 我将非常明确地将语文教材，分为两大块：  
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: 1、现代汉语  
: 现代部分包括了现代的拼音、字词、结构等语法、现代文阅读和理解、现代文写作  
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: 2、古代汉语  
: 古代汉语将从《说文解字》出发，先讲古人如何造字。搞懂字义。然后根据四库的目录，先从儒家经，再到诸子百家，再到历史，最后是文学作品的解析。  
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: 通过大量的阅读名著、讨论名著、书写阅读心得，提高写作能力 将整个语文教材分成两大板块，由易及难，逻辑很清晰的分级教育体系  
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: 摒弃当前这种零散的，跳跃式的，文章阅读。摒弃填鸭式考核体系，增加分析、表达。  
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: 有一天孩子做了一个卷子，里面有一个选择题，“我对旅行社的这次安排，感到十分（满足、满意）。”孩子选了“满足”。
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: 在孩子小小年纪看来，满足、满意，似乎差不太多。标准答案是满意。
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: 我说，宝贝，我们观察一下“足”和“意”这两个字的区别，“意”字是“心”字底，所以满意这个词通常代表，心的认可。而“足”字经常与“不足”相对，足表示足够，满足，就表示够了。如果你掌握了基本字义的分析方法，那么该如何选择呢？酒足饭饱，是说酒喝到位了，够够得了。满意，是心里舒服，安排挺好。所以我们应该选择“对这次安排感到满意”。
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: -----如何更好地学习语文之鄙薄之见------
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: 语文，究其根本而言，是用来“表达”的。我们为了更好地表达自我，所以才学习语文。如何更好地表达自我呢？
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: 最基础的是，字义。搞懂字义是第一步。一个字一个字，构成了一个词汇。搞懂词义，则是第二步。词义，是嵌套在一个具体的句子中，句子是什么含义，这是第三步。而句子在一个人表达的文章的段落之中，所以宏观层面，则是作者本人的思想、理念。
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: 所以逻辑很清晰：单个字义——单个词义——单个句子的结构、含义——整段文章的中心思想、生命情感。
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: 如果我们不了解孔子这个人的整体思想，我们单独拿出他的一句话进行解析，就不容易正确。因为每个人的单独句子，要放在这个人总体的思想框架里去解读。而不是断章取义。
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: 如果我们了解了一个人的整体思想，那么我们再遇到一个相似的人的时候，就可以感觉到，有子之言似夫子。虽然不是夫子说的，但是，因为思想脉络是承继到位了，也就可以感慨有子这个人说话，简直就跟夫子一个模子里刻出来的一样。
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: 我们现代语文体系，虽然经常强调一篇文章的中心思想是什么，却很少去强调一个人的整体思想内核是什么。而这些都是孩子们课外需要下功夫的。因为只有真正了解了李白的人生经历，才能对他的诗词作品有更好的共情能力。
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: 思想是语文学习的根，枝叶咀嚼得再多，都无法触碰到一个人真正的内心植根于何处。
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发自「傲娇的水母」
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