语文课也不需要放，低级数学应用很多是在生活中学会的，即使文盲也能参与商品交易、田亩计算。
数学课需要教数学思维，函数就是函数，没必要跟文学艺术扯关系。
【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 用不到高级的数学知识，为啥放到数学教学中，应该放到语文课上去。
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FROM 221.232.141.*

你也意识到了啊。如果在古代，教育没有超前性，古代就无法进化到现代。
如果说现在大部分人用不到某些知识，教育就不教的话，现代也会停滞不前的。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
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: 你要穿越到古代生活？  
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发自「今日水木 on iPhone SE 2」
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  其实也没那么高深。
  我们做优化模型，基本上也是套用现有的模型居多，一般也就是在目标函数，约束条件等上面调整。
【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 在我的那个热贴中，很多”信息提取“支持派，言之凿凿，觉得数学教育就该朝这个方向改革，因为这个是与实际相结合。
: 但是实际情况是什么样的呢？
: 先说结论，现实情况更看重数学知识和理论。
: ...................
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几何学，了解一下
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 打破这个需要的是逻辑学，问题是这个从小到大不教的，勉强贴近一点是信息学也是有套路的
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FROM 117.147.104.*

信息提取应该是语文课的内容，不应该放到数学考核里面，或者说，即使考，那考一两道就足够了


【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 在我的那个热贴中，很多”信息提取“支持派，言之凿凿，觉得数学教育就该朝这个方向改革，因为这个是与实际相结合。
: 但是实际情况是什么样的呢？
: 先说结论，现实情况更看重数学知识和理论。
: ...................
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