公平的讲，这道题对于三年级的孩子来说有点难。
这是四则运算，至少要到四年级才可以熟练掌握。资质差一些的甚至要到五年级。

【 在 jackadandy 的大作中提到: 】
: 女孩，三年级，今天收到数学老师微信，说孩子错题太多了，上课也听不太懂，让家长多上心。批评我们对孩子不负责。
: 其实每天回到家就给她辅导，就是讲不通，有的当天懂了，第二天又不会了，无语了。
: 这两天一直给她做混合运算，正常混合运算会，一变就不会了。比如小明粗心了，先算减法，结果20 - （） ÷ 4 = 2，问（）是几，正确结果是多少。
: ...................
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如果把 12 填进去，感觉是对数学式（数学语言）的亵渎。
【 在 huntergh 的大作中提到: 】
: 感觉是对语言文字的理解有问题？
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FROM 114.246.237.*

1.你这种讲法，是把简单的问题复杂化。
2.还是报个班吧，专业的事交给专业的人来做。
【 在 jackadandy 的大作中提到: 】
: 女孩，三年级，今天收到数学老师微信，说孩子错题太多了，上课也听不太懂，让家长多上心。批评我们对孩子不负责。  
: 其实每天回到家就给她辅导，就是讲不通，有的当天懂了，第二天又不会了，无语了。  
: 这两天一直给她做混合运算，正常混合运算会，一变就不会了。比如小明粗心了，先算减法，结果20 - （） ÷ 4 = 2，问（）是几，正确结果是多少。  
: 给她讲先把前面减法当成一个盒子，盒子除以4等于2，盒子是几，她不明白，一会说2+4，一会说2x4。非得我说把盒子平分4分，每份是2个，盒子里有多少个，这总有时候明白，有时候也不明白  
: 然后算出来是8，好家伙，直接把8填进（）里。我说8是盒子里的数，然后她不知道20-（） = 8，给她讲了好几遍，终于会了，第二天照样不会做。  
: 类似这样的问题不计其数，每天都讲，感觉一学期都讲不完。  
: 4点半放学回到家自己也不写作业，一会折纸一会画画，总能把时间消耗完，非得等我们回家一直催，每天到10点才勉强做完学校作业，其实学校作业也很少。  
: 她自己也知道学习不好，但就是不自主学习。每天看她妈辅导她学习，感觉她随时都要自闭了。晚上睡觉聊起这种事，她还嘻嘻哈哈不回应。  
: 她妈非得在外面报个数学辅导班，但是老师和家长都教不会，辅导班能教会吗？我建议是先保持这样吧，感觉她还建立起逻辑分析能力。  
: 上班和老婆因为这事吵了一架，唉  
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发自「今日水木 on VDE-AL00」
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【 在 Adelheid 的大作中提到: 】
: 你们就没人觉得这种题目很无聊吗？

故弄玄虚
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先练基础计算，知道运算规则、数感练好了自然这些就会
我家非牛娃，幼儿园时练过学而思那个每天七分钟的计算练习系列（这个系列有基础口算、每一页有一道思维提升的），练完三年级上册第四本，除此之外举一反三上的数列、一二年级高思数学上的速算技巧等等幼儿园时也都练过，这种题看完题就有答案了
【 在 jackadandy 的大作中提到: 】
: 不用盒子把20和括号盖住，对他来说就有三个数20,4,2，她更晕了，完全不知道先用那些数计算
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