思想并不是独立的成果，思想也是在别人灌输的基础上而来的，比如你现在的思想，也是被某种渠道灌输后的结果，虽然不是官方渠道，人会被灌输各种各样思想，但由于每个人的脑回路以及各种经历不一样，对某些思想更容易接受而对某些思想更排斥罢了，然后在此基础上衍生了这个派那个派，差不多思想的人更容易产生共鸣。但究其来源，必定是经过灌输的，如果把洗脑看成中性词，这就是洗脑。对于你说的孩子被洗脑，要区别情况看，如果被洗的是官方主流思想，那是正常的，即使这种主流思想可能被你鄙视，但既然你选择了在国内受教育，那就得接受，如果被洗的是老师个人的私货，那如果不合你意你完全有理由抗议。


【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 一个人从教育中会获得几种不同的东西，一个是知识，一个是能力，一个是思想。知识可以说是来自灌输、记忆。能力则需要经过训练，也就是学生需要亲身参与一个活动，而不可能灌输能力。思想则是思考活动的结果，是每个人独立的成果，就像每个人的肌肉都是自己吃东西消化营养长出来的，不可能由别人的肉贴上去。
: 我们一直以来的教育，基本上是非常有效地灌输了知识，锻炼了一部分和考试有关的能力，然后要求孩子不经过思考，像接受知识一样接受家庭和社会现成的思想。我们都清楚，英语听说能力不经过实际练习，掌握再多英语知识还是无法和外国人交流。但很多人不清楚，思想不经过独立思考也同样不可能变成一个人真正的观念和判断依据。灌输思想只能让一个人行动上服从灌输者，但外界命令消失时就会无所适从。即便他能背诵思想全文，但仍然不知道面对一个新情况应该如何使用。就像能背诵课文和语法规则的人无法和外国人对话一样。
: 思想的作用是提供目标和意义的依据，是一切行动的动机，是使用知识的原因。一个人有知识和能力，但没有经过独立思考建立的个人思想体系，就像一个轮胎和发动机都一级棒，但没有方向盘的汽车，只能永远被拖车拉着走，或者失去方向撞上南墙。
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