母语孩子一上学就要求听写,是因为他们在上学前就已经积累了几千的听力词汇量和阅读词汇量了
如果是能轻松应对校内拼写要求的孩子,自然不存在这个“过于关注”的问题
我强调的是,那些需要很努力才能掌握拼写、甚至很努力都难以掌握拼写的孩子,家长没有必要在这方面给孩子压力
一个需要花1个小时去记住10个单词拼写的四年级小孩,如果把这1个小时用来读英文读物,对英语整体能力的提升要好得多
【 在 wufeitusm 的大作中提到: 】
: 我倒是觉得如果前期注重了听读,已经有一定基础了,四年级开始关注拼写一点都不早,校内的拼写要求极简单,都是常用词。
: 母语孩子一上学就开始要求母语的听写了,四年级要求二外听写(还是低要求的),从能力发育的角度说明也不早。
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