你这个就有点臆测了
我虽然强调以阅读作为基本形式对于中高考的意义
但并不会忽视语音对于英语这种表音语言的重要性
所以我家娃阅读的这个流程里，实际上会有机器语音对文章进行逐句领读和娃的出声跟读，包括读文章前后的词汇预复习，同样是有语音领读与跟读，并且每天的学习也不只是读文章，还会包括刷TED-ED、中考听力等
你说的词汇量3000以后难以继续提高，我并不认为是个问题
我的这个学习方法并不强调词汇量的快速提升，而是让词汇量随着阅读、语法、听力等的提升自然增长，保持各方面能力匹配。
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 我可以给你解释一下为什么贵娃小小年纪可以阅读
: 其实不是你的方法好，也不是贵娃有阅读能力
: 是因为贵娃有了感官词汇的认知，也就是能被感官认识到的词汇，可以通过阅读轻松记忆。
: ...................
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