给一个8岁的孩子解释这个概念，我们可以尝试用一种简单易懂的方法来讲解。以下是一个可能的解释方法：

1. 首先，引导孩子理解"0.9999..."表示一个无限循环的小数，即小数点后有无数个9。可以简单地告诉他们，这个数是一个非常非常接近1的数字，但是看起来似乎还是小于1。

2. 接下来，让孩子回想一下他们已经学过的数学知识，特别是分数。问他们：“你知道1/3是多少吗？”孩子们可能会回答：“0.3333...”，即1/3是一个无限循环小数，小数点后有无数个3。

3. 然后，引导孩子们进行以下计算：把1/3乘以3，得到的结果是什么？他们可能会回答：“1”。这时，提醒他们，根据他们刚才的回答，1/3是0.3333...，那么把0.3333...乘以3得到的结果是什么呢？他们可能会回答：“0.9999...”。

4. 此时，你可以告诉他们，这里有一个有趣的现象。我们通过两种不同的计算方法得到了两个结果，一个是1，另一个是0.9999...。但实际上，这两个结果其实是相等的。因为我们刚才已经证明了，0.3333...乘以3等于1。所以，无限循环小数0.9999...和1是相等的。

5. 最后，可以提醒孩子们，数学中有很多神奇的现象，这只是其中之一。鼓励他们多思考、多尝试，并保持对数学的好奇心。
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