数学竖式连线用尺子，这个不是一年级就该有的基本规范么，我闺女班数学老师要求每个孩子都要做到。
不知道你们学校有没有值周生，就是专门管纪律扣分的高年级学生，纪律不好的孩子都会给班级扣分，影响流动红旗的归属。还有就是班里分成一个一个小组，小组之间也会打分评比的，纪律不好的孩子很容易被同组同学鄙视的。我闺女每天回来都说，谁谁谁又给班级扣分了，又扯小组后腿了。
我感觉低年级的习惯培养比知识学习更重要，习惯好，自律，专注的孩子将来能走的更远。您有没有想过，孩子到了高年级还这样怎么办

【 在 nancyzhou411 的大作中提到: 】
: 他回家写作业效率比较高，不会磨蹭，质量也挺好的，听写都基本对。自主完成，需要听写和背诵过来找我。学习上是专注的。学校作业也能在学校完成。家校联系簿每天都会记录。质量上经过这两年的磨合，数学竖式连线会用尺子，数字写得比较标准，答，单位都不会拉掉，应用题步骤不会少，知道验算。语文卷面比较整齐。
: 但学习的自觉性，自制力和计划性没看到。回家需要我提醒开始写作业才开始，只完成家校联系簿的作业，多一个字都得讨价还价半天，好像很吃亏。如果老师让写2遍，我让他多写1遍，他抗争无果后也会完成，但好像受了天大的委屈，眼含热泪。会完成妈妈牌作业，但妈妈牌作业不多，也就是口算一篇。。。自制力更没看到了，没个玩够的时候。这些应该咋培养啊。
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