单词是分听、读和认三个方面的维度。

所以对应的训练也是分三个方面的，而且每条线都是独立的，不同线混合训练会生成一个独立的神经回路。

比如你大比重是听读训练，孩子指读就不会有听读那么顺，就会打磕巴。


那如果你是希望通过学习raz提高“听说能力”，主要的训练方法就是听读，也就是开始一句一句听读，中期一段听读，后期一页听读。

就是甩开认，优先从听觉熟悉词汇，通过读来训练口腔肌肉记忆，听读复述来训练口语在组织造句能力，因为有时候句子过长的话，孩子记不全，也没必要记全，就是知道句子意思，知道核心词汇，训练自己重新口语造句，你可以说是训练口语，其实也是在训练写作。


【 在 l0793 的大作中提到: 】
: 我也很想和人聊这个话题。
: 不知您家孩子多大，学到哪个级别了，还有期待用RAZ达到什么目标？
: 日常有没有其他英语输入（比如英文书、动画、音频故事等）
: ...................
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