这个参与程度真的好难把握

实际我感觉有不少事情尤其杂事（比如安全教育啥的看视频做题的）还是包办了
这样他们才有时间去玩


有些学习上的事情，还是我自己看懂后再教（相当于一对一教育了），
初中就没这个时间和机会了








【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 本中的观点，初中以前可塑性比较强，可以引导。上了初中，身体智力发育接近成熟，自己的独立想法越来越强， 参与度减少太正常了。引导，培养，干预，  参与也不是包办代替，几乎他能自己干的事，现在都让他自己干。
: 小学大人参与度>中学大人参与度>高中大人参与度，参与越来越少
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FROM 14.19.38.*