对，表面上荣誉不屑，不争，还教育我来，说你们大人太功利了，就背那么假的稿子假不假，因为活动的稿子我会帮忙改下升华下主题。取得成绩，上台呢他又高兴的不行，因为他确实是个表现力不错的小孩。再有下一次呢，又是抗拒，我得引导。。感觉越大越难了，主意很大，其实咱们应该感到高兴才对，说明孩子长大了，有了自己的思想和想法。我们目前还没出现自己放弃的时候，因为老师让他参加什么活动都会提前问问我的安排，毕竟有些训练，排练要占用课外的时间。
【 在 crista13 的大作中提到: 】
: 咱们情况有点类似，我家娃这种竞争性的、需要展示的都比较抗拒，表面上对荣誉不屑，不争，实际取得成绩（比如羽毛球比赛、全国文化遗产知识大赛、评选时代小先生等等）后又很自豪高兴。但下次再有机会，第一反应依然是抗拒和放弃。
: 我们无数次引导，积极参与，都没啥效果，这次的举动更是让我刮目相看，主意也大了...
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