是的啊，确实有几次看他做数学题一道题做很久，我说数学你优势科目怎么做这么久，然后我拿过来做，也用了同样时间，唉……确实有点难度……
其实放弃跟随老师节奏，是一个风险很大的事情，因为老师那边不会同意，除非已经出事情。
比如数学，昨晚就是数学芳最后很多没做，然后数学老师今天电话来了让我去学校，说你就数学好，你数学不做作业回头这个优势也没了怎么办……

【 在 caoyangorg 的大作中提到: 】
: 其实我很能理解你说的问题，因为我们也是在这样的学校，也是初一。现实情况就是时间总量就是这么多，要想补差就必须帮孩子免掉一些作业，要么跟老师沟通免掉，要么家长帮着写，才能让孩子有时间思考弱势学科怎么提高。你光说提高效率是没有站在孩子的角度考虑问题，学校的任务量太多了，连周末也没有放空的时间，孩子一直是在疲劳作战。我观察我家孩子写文科作业，有时候确实看着量不多，但她要做很久，是因为除了写题目本身，还要查找资料、拓展、理解、记忆，时间自然就拉长了。
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