- 主题:精读一本英文畅销小说，英语水平能够提高多少？
几年前一个小经历我至今还经常跟朋友和学生讲起，每次都哭笑不得：我在地铁里看一本丹布朗的小说，邻座有个人用怀疑的目光看着我问：哥们你真的能看懂这全英文的东西吗？
这人说话的时候，手在不停地上下甩动，我定睛一看他甩的是手机，估计又是用抖动来增加步数的做法，真是坐地日行N万步。
他习惯了蒙事儿，所以以为别人拿本英文书也是在装模作样吧，只是他自己用假装出来的努力谁也骗不了。读小说、学英文也是，踏踏实实地做了，哪怕只是枕上马上厕上的边角时间，也会有所回报，而不是沦为空谈
【 在 novicer 的大作中提到: 】
: 精读一本英文畅销小说，英语水平能够提高多少？
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修改:joejunker FROM 210.36.46.*
FROM 210.36.46.*
再给一个励志一点的例子吧，以免总有人对外语学习抱着望洋兴叹的态度，或者神秘化、神圣化：
我刚工作的时候接手了一个成教生班级，课后一个男生堵着教室门跟我对口语。他说他刚刚人间蒸发了一个学期，才回到学校。之前他把自己关在家里，满房间贴着英语词句，都是李阳的疯狂英语（那时候李阳还没有变成家暴狂魔）。狂练了半年后，本来他连说普通话都吃力，现在口才杠杠的，包括英语口语。毕业后他回家乡县城开了个英语辅导班，据说生意不错，还想请我去教课，但太远了而且自己的事情分不开身所以我婉拒了。
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 这才是合理的学习方式，但是，什么样的学生有条件？这一点，却是在回避
: 那就把这个问题细化一下：
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FROM 210.36.46.*
说到大学英语教学，我有两位长期的同传搭档就是教大外的，因为口译出色，也在我们专业这边教口译课。她们在非英语专业那边也搞了个什么专业背景口译课程，挑选了口语优秀、有口译潜质的学生，效果很不错，另外还有别的大外老师找了口语好、有表演天分的非专业学生来参加我指导的英语戏剧社，参赛效果非常好。别小看大学英语，语言教学某些方面像中医，看具体的从业者，碰到好老师就不得了。她们也没有什么量化不量化，但师生一开口，就知有没有
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 外语学习算是文科；但外学学习需要的是环境，或者说依托环境的方法
: 说说实证吧：大学英语教学，和大学英语专业教学，这两个【术语】你应该分得清
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FROM 210.36.46.*
总之别再向我要什么具体的数字、什么量化了，那玩意儿我给不出，如果真的有执念（执念不一定是贬义词），可以去问相关的专家，去专门的机构而不是英语角。我只能给文科生式的建议，可能很模糊，但没有人在躲避什么东西，也希望楼主能踏踏实实看小说，从中受益，也不要太功利，文科的东西往往讲究耐心打磨+悟性，在不经意间就顿悟了。读书时候我很崇拜朱彤，是当时的国家级高翻，她说在大学时期连英语新闻都听不懂，但持之以恒地听下去，终于有天她在宿舍水房里边听英语新闻边洗衣服的时候，突然觉得清晰地听懂了，整个儿开窍了，这就是典型的量变到质变吧。我自己读某些小说、听某些音乐也有过不止一次类似的开窍体验
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 这才是合理的学习方式，但是，什么样的学生有条件？这一点，却是在回避
: 那就把这个问题细化一下：
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修改:joejunker FROM 210.36.46.*
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【 在 joejunker 的大作中提到: 】
: 总之别再向我要什么具体的数字、什么量化了，那玩意儿我给不出，如果真的有执念（执念不一定是贬义词），可以去问相关的专家，去专门的机构而不是英语角。我只能给文科生式的建议，可能很模糊，但没有人在躲避什么东西，也希望楼主能踏踏实实看小说，从中受益，也不要太功利，文科的东西往往讲究耐心打磨+悟性，在不经意间就顿悟了。读书时候我很崇拜朱彤，是当时的国家级高翻，她说在大学时期连英语新闻都听不懂，但持之以恒地听下去，终于有天她在宿舍水房里边听英语新闻边洗衣服的时候，突然觉得清晰地听懂了，整个儿开窍了，这就是典型的量变到质变吧。我自己读某些小说、听某些音乐也有过不止一次类似的开窍体验
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你认为，一个星期含2个休息日，准备累计英语投入多少个小时，量化数字基础上，
可以做到【听说读写译】多管齐下呢？
你说一个你认为，最小的小时数字就可以？就是具体的数字
这个问题回答一下吧
上面这个问题，作为英语专业的老师，你会回答不了一个【最小】的数字范围？
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FROM 222.129.186.*
“作为英语专业的老师，你会回答不了一个【最小】的数字范围？”
——苦笑，到底是你更懂英语专业老师，还是我更懂呢？
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 你认为，一个星期含2个休息日，准备累计英语投入多少个小时，量化数字基础上，
: 可以做到【听说读写译】多管齐下呢？
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修改:joejunker FROM 210.36.127.*
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我连对自己该怎么“量化数字”都不知道，也许本版另有牛人知道这个吧
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 你认为，一个星期含2个休息日，准备累计英语投入多少个小时，量化数字基础上，
: 可以做到【听说读写译】多管齐下呢？
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FROM 210.36.127.*
已经不止一次跟你说难以量化了，刚刚前面的回帖里我也说“总之别再向我要什么具体的数字、什么量化了，那玩意儿我给不出，如果真的有执念（执念不一定是贬义词），可以去问相关的专家，去专门的机构而不是英语角”，结果你还是一而再再而三……你现实中也是这样跟人交流的吗？我很好奇。
一般人碰到这种情况早已生气了，我是动用了多年外事活动里积攒下来的耐心在跟你反复回答，就相当于副油箱里的油都用上了，才撑到了现在~
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 你认为，一个星期含2个休息日，准备累计英语投入多少个小时，量化数字基础上，
: 可以做到【听说读写译】多管齐下呢？
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修改:joejunker FROM 210.36.127.*
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对自己碰到的大学英语教育有多大意见也好，英语学习是很个人的事情，而且我亲眼看到的大学英语教育是人才辈出。英语学习有句话叫做 老师引进门，修行在个人。如果只依赖上课那点内容，依赖老师给的任务，很大概率是变成你说的路人甲乙，但是路人也可以有自己的用武之地；如果想要更进一步，比如想进入对外语有高要求的行业和岗位，完全可以自己找东西来学习，我前面说到那么多例子都是从大学英语起步、自学成才的；现在的咨询那么发达，材料极大丰富，看都看不过来，比如你去看看bilibili，那么多英语博主往往都不是科班出身（或者你可以找他们索要个“量化”指标啥的）。真的对于英语有执念，踏踏实实地开始听、读吧，越多越好，武功秘籍都是敞开的，就看你肯不肯去看、练
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 你认为，一个星期含2个休息日，准备累计英语投入多少个小时，量化数字基础上，
: 可以做到【听说读写译】多管齐下呢？
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修改:joejunker FROM 210.36.46.*
FROM 210.36.127.*
我和很多做口译的同事，从不藏私，教出来的好些学生在毕业后做了 freelancers，接同传的活儿比我们多得多，所以根本不存在什么“回避”，也不是懒得花时间精力去讲，你看我这两天回复得够多了吧，平时我不会这样，但是这几天已经是期末，空闲时间多了些，所以间歇性话痨
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 你认为，一个星期含2个休息日，准备累计英语投入多少个小时，量化数字基础上，
: 可以做到【听说读写译】多管齐下呢？
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