- 主题:很多人过不去的坎是孩子被孤立成为众矢之的,并把矛头都指向老
就我个人而言,从来没有期待老师尽善尽美像圣人一样对待学生,我认可老师也会有情绪,也赞同老师采用适当方式批评和惩罚孩子。但就这件事而言,老师因为捂耳朵这样对待一年级学生,我觉得很过分,这不是一年级孩子应该经受的挫折。
【 在 flycc 的大作中提到: 】
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: 之所以说让换位思考,是因为大多数人带入的角色都是这个学生的家长。
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: 最让你气愤的点是什么? 是老师带领其他学生对该学生的“霸凌”吗? 就想我之前说的,这种“霸凌” 产生的原因很大程度是“小孩子”附和老师的本性造成的。 老师是给孩子撒气,但并没有刻意的去欺负霸凌这个学生。
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 61.51.209.*
这个年龄的挫折可以来自学业和同龄人社交,但是不应该来自成年人,不管是家长还是老师。批评和教育不是挫折,那种被轻蔑被鄙夷被厌弃的感觉才是这个孩子经历的挫折。
【 在 flycc 的大作中提到: 】
: 之所以说让换位思考,是因为大多数人带入的角色都是这个学生的家长。
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: 最让你气愤的点是什么? 是老师带领其他学生对该学生的“霸凌”吗? 就想我之前说的,这种“霸凌” 产生的原因很大程度是“小孩子”附和老师的本性造成的。 老师是给孩子撒气,但并没有刻意的去欺负霸凌这个学生。
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 61.51.209.*
做作业而已,完不完美有多大关系,这么多亲爹亲妈吼孩子,难道比孩子心理健康还重要?
【 在 teadusk 的大作中提到: 】
: 你的想法真的很有毛病…一个班级活动表演而已,完不完美有多大关系,比儿童的心理健康还重要?
: 【 在 skyfromheart 的大作中提到: 】
: : 和集体作对,耽误大家的时间,在任何社会都会孤立敌对。这个小公主不仅耽误了大家表演,还影响全班接下来的跑步到场名次,不针对她针对谁?
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--来自微水木3.5.11
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FROM 223.104.41.*
如果因为做作业把孩子吼成这样,这爹妈也挺毛病的吧
【 在 skyfromheart 的大作中提到: 】
: 做作业而已,完不完美有多大关系,这么多亲爹亲妈吼孩子,难道比孩子心理健康还重要?
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FROM 111.192.101.*
这里老师发泄情绪对待孩子应该不能等于教孩子吸毒。如果是的话,教孩子吸毒最多的应该是家长。 家长自己先能戒毒,再谈怎么让孩子能不吸毒。
而且我也从来没有责怪任何一个孩子。
【 在 urnaln 的大作中提到: 】
: 在你孩子还不知道毒品可以害人的时候,有人教你孩子吸毒,你不去举报那个教毒的,反而责怪你孩子吸毒了。太无知了。
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FROM 221.221.161.*
那两个家伙发动全班同学“讨厌”她,这就是教全班学生吸毒!那两个家伙应该直接开除!
小女生有什么错?被高频声音震伤了,还不能捂耳朵?谁给她们干涉别人捂耳朵的权力?
【 在 flycc 的大作中提到: 】
: 这里老师发泄情绪对待孩子应该不能等于教孩子吸毒。如果是的话,教孩子吸毒最多的应该是家长。 家长自己先能戒毒,再谈怎么让孩子能不吸毒。
: 而且我也从来没有责怪任何一个孩子。
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FROM 1.202.55.*
我不能确定这个伤害对学生有多大,可能不同性格的孩子感受到的伤害也不同。
每个人都有可能在不同时期承受别人没有经历过的挫折。这个就是命运,可以说这个孩子比较倒霉,因为老师的失误,遭受不应该承受的不公正待遇。 但是如果说想通过责备这个老师,来达到所有人都不会经受这样的伤害,我觉得不现实,也没必要。这个老师对这件事处理的方式,生活中很多人都会存在的问题。 并不是用这个老师素质低下来解释。
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 这个年龄的挫折可以来自学业和同龄人社交,但是不应该来自成年人,不管是家长还是老师。批评和教育不是挫折,那种被轻蔑被鄙夷被厌弃的感觉才是这个孩子经历的挫折。
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: 发自「今日水木 on iOS」
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FROM 221.221.161.*
每个人都应该努力把自己份内的事做好
如果一个人的表现影响了整个集体的KPI,那就应该受到处罚。
我不太能理解为什么家长会不期待教师队伍的水平越来越高,为什么承认问题普遍存在却不期待解决问题
【 在 flycc 的大作中提到: 】
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: 我不能确定这个伤害对学生有多大,可能不同性格的孩子感受到的伤害也不同。
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: 每个人都有可能在不同时期承受别人没有经历过的挫折。这个就是命运,可以说这个孩子比较倒霉,因为老师的失误,遭受不应该承受的不公正待遇。 但是如果说想通过责备这个老师,来达到所有人都不会经受这样的伤害,我觉得
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 61.51.209.*
我再说一下我的观点:
之所以受到让人觉得过分的待遇,原因是二方面的,一个是老师放纵自己的情绪同时又没有正确引导其他同学,另一个是其他小孩子内心中附和老师的天性所造成的。
不能把所有的因素都归到老师头上。家长也有教育自己孩子不跟风不欺凌同学的责任。 而且这个老师的错误,其实在很多成年人中间是普遍的,不应该过于上纲上线。 通过网络全部矛头指向老师也并不能达到所有老师能做到尽善尽美,不出错误,反而束手束脚无法施展。
家长应该理解的是不要过分保护孩子,应该接受孩子可以承受一定的委屈到现实。与其苛责社会不如培养孩子抗击打的能力。
至于你说这个挫折太过份,不应该在这么小的孩子身上发生。 我的意思是这种伤害有偶然性的成分,并非某个人刻意为之,而为了让这种偶然性不发生,就将这样的老师一棍子打死,认为老师的行为应该尽善尽美。 我觉得这样的大方向是不对的。
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 每个人都应该努力把自己份内的事做好
: 如果一个人的表现影响了整个集体的KPI,那就应该受到处罚。
: 我不太能理解为什么家长会不期待教师队伍的水平越来越高,为什么承认问题普遍存在却不期待解决问题
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FROM 221.221.161.*
我们的目标是教育孩子,而不是为了保护孩子不受伤害,而教育出完美的老师。
过于苛责老师的后果不是老师变完美,而是老师不敢教育孩子。
【 在 flycc 的大作中提到: 】
: 我再说一下我的观点:
: 之所以受到让人觉得过分的待遇,原因是二方面的,一个是老师放纵自己的情绪同时又没有正确引导其他同学,另一个是其他小孩子内心中附和老师的天性所造成的。
: 不能把所有的因素都归到老师头上。家长也有教育自己孩子不跟风不欺凌同学的责任。 而且这个老师的错误,其实在很多成年人中间是普遍的,不应该过于上纲上线。 通过网络全部矛头指向老师也并不能达到所有老师能做到尽善尽美,不出错误,反而束手束脚无法施展。
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FROM 221.221.161.*