内鬼显然不少，各种幺蛾子，不停在教育领域搞事
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FROM 112.17.238.*

这东西就是看问题的角度，义务教育是为了促进整体，不是为了突出个人，高等教育才是。如果公布排名必定是提升一群打击一群，拉大了差距，这是跟义务教育阶段强调基础公平是相悖的，至于你说的渣不渣，大学可以见分晓，你能耐去拿诺贝尔奖也没人拦着，难不成因为中学没搞排名耽误拿奖了？太可笑了吧
【 在 Myarmor 的大作中提到: 】
: 你不就是想说：光我渣不行，你们得一起渣，至少不能显出我渣来。
: 平庸就该早早意识到并且承认自己的平庸，
: 而不是掩耳盗铃的自欺欺人说什么天生我材必有用。
: ...................
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FROM 223.72.76.*

说的好

教育公平，是保证资源的公平，而不是保证每个人分数一样

【 在 Myarmor 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 借插图事件，再次希望高层看到教育部里可能有内鬼
: 发信站: 水木社区 (Fri May 27 18:10:07 2022), 站内
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: 你需要先证明：“公布排名必定是提升一群打击一群”。
: 义务教育的公平不是一起渣的公平，而是资源的公平。
: 难道你渣你有理就是公平了？
: 排名本质上就是资质和努力程度不同造成的客观事实，
: 罔顾客观事实难道叫公平？那些更努力的孩子的公平何在？
:
: 我话说得不中听，是因为我早几年就意识到并且体会到所谓“鼓励教育”的危害。
: 事实上，美帝的好中学一样是拼成绩的。
: 我一向都是说教育部被一群要么蠢，要么坏，要么又蠢又坏的人把持了。
:
: 【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
: : 这东西就是看问题的角度，义务教育是为了促进整体，不是为了突出个人，高等教育才是。如果公布排名必定是提升一群打击一群，拉大了差距，这是跟义务教育阶段强调基础公平是相悖的，至于你说的渣不渣，大学可以见分晓，你能耐去拿诺贝尔奖也没人拦着，难不成因为中学没搞排
: ⑽竽媒绷耍刻尚α税
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 182.139.5.*]
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FROM 180.113.67.*

关键还不是公平，而是是否科学
义务教育主要目的是掌握基本知识，关注排名不如关注卷面错误
补上基础知识漏洞，比拼排名重要

另外低龄儿童是磨刀的时候
过早强调排名会逼着孩子不磨刀就去砍柴
甚至于牺牲体育、睡眠、近视等长期投资去追求短期绩效

还有，低龄儿童智力发育早晚很影响成绩
而青少年是智力巅峰高度影响成绩
原理上差别就很大

【 在 Myarmor 的大作中提到: 】
: 你需要先证明：“公布排名必定是提升一群打击一群”。
: 义务教育的公平不是一起渣的公平，而是资源的公平。
: 难道你渣你有理就是公平了？
: 排名本质上就是资质和努力程度不同造成的客观事实，
: 罔顾客观事实难道叫公平？那些更努力的孩子的公平何在？
: 我话说得不中听，是因为我早几年就意识到并且体会到所谓“鼓励教育”的危害。
: 事实上，美帝的好中学一样是拼成绩的。
: 我一向都是说教育部被一群要么蠢，要么坏，要么又蠢又坏的人把持了。
: ⑽竽媒绷耍刻尚α税
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修改:leedcomm FROM 1.80.167.*
FROM 1.80.167.*

不公布排名真是一个恶政。
前段时间才知道现在初中居然都没有牛顿第二运动定律 F=ma 了！

【 在 wildwood 的大作中提到: 】
: 说的好
: 教育公平，是保证资源的公平，而不是保证每个人分数一样
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FROM 182.139.5.*