鸡娃大幅提升竞争力在小学时期是适用的，但对于高考没什么意义。

在高中阶段，高考大省的中学抓高考只会比京沪的中学更狠，没有更轻松的。而这个阶段已经没时间搞家庭鸡娃了。

所以高中其实就是主要是看谁智商高，自律甚至都不那么重要，因为老师会逼着学生学。很多学生进了名校就堕落了，也说明考入名校倒是不需要很强的自律。
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英语鸡娃非常好使，但数学靠智商，绝大部分人鸡不动。



【 在 foto707 的大作中提到: 】
: 现在鸡娃大都是以高考为最终目的。高考考什么，就把哪个学好。升初中以前，小学和幼儿园孩子空余时间较多，首先鸡英语，最好小学毕业，能达到高中水平，半母语化，这个只要有钱，最简单。省去了初高中大量的学习英语时间，还一直可以持续性的压倒优势，不会过时。其次是奥数，只要孩子智商中等，多学几年奥数不一定能拿什么奖，但在班里数学成绩肯定一直可以不错的，加上奥数有超前部分，部分初中和高中的知识都讲了，到时学的更轻松。语文大家都差距不大，小升初时孩子的综合优势一下就出来了。DZ的孩子为什么都看奥数英语，不是因为这个能体现智力，而是孩子已经有两门是高分了，在初高中可以腾出更多时间去学习其他科目，而且因为成绩好，更有信心和意愿去学。比起那些盲盒，获胜的概率肯定会大。不过初高中数学知识需要更新和加深，许多鸡娃跟不上，就慢慢淘汰了。只剩下那些既优秀又有基础的。初中利用英语空出来的时间。在维持奥数基础上，再学一门其他竞赛课程或突击加深奥数竞赛，大概率到上高中时，已经学完了两三门高考课程。利用高中三年或四年（2+4）主要学习三门课程，学过的三门跟着学即可，同样是课下时间学习三科大概率会优于学习六科，最后高考成绩肯定不会差。其中有特长，偏科的走竞赛，平均不突出的走高考。就出现了各种优质人才。当然没有绝对的，孩子是天才，到哪里都厉害，孩子智商有问题，鸡也没用。但大部分孩子都是中等的。不鸡娃等于开盲盒，相对于鸡娃的有准备的，不确定性太大。
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英语那个具体怎样做呢？大概要多少钱？
我闺女三年级马上升四年级了，英语想达到半母语化。
我这大学四级水平的，感觉啥都不会，离半母语差十万八千里。

【 在 foto707 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 不太同意鸡娃厉害高考竞争就会大多少
: 发信站: 水木社区 (Wed Jun 22 14:46:16 2022), 站内
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: 现在鸡娃大都是以高考为最终目的。高考考什么，就把哪个学好。升初中以前，小学和幼儿园孩子空余时间较多，首先鸡英语，最好小学毕业，能达到高中水平，半母语化，这个只要有钱，最简单。省去了初高中大量的学习英语时间，还一直可以持续性的压倒优势，不会过时。其次是奥数
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: ，而是孩子已经有两门是高分了，在初高中可以腾出更多时间去学习其他科目，而且因为成绩好，更有信心和意愿去学。比起那些盲盒，获胜的概率肯定会大。不过初高中数学知识需要更新和加深，许多鸡娃跟不上，就慢慢淘汰了。只剩下那些既优秀又有基础的。初中利用英语空出来的时
: 洹Ｔ谖职率∩希傺б幻牌渌喝纬袒蛲换骷由畎率喝蟾怕实缴细咧惺保丫炅肆饺鸥呖伎纬獭＠酶咧腥昊蛩哪辏2+4）主要学习三门课程，学过的三门跟着学即可，同样是课下时间学习三科大概率会优于学习六科，最后高考成绩肯定不会差。其中有特长，偏科
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 61.148.206.*]
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【 在 liuruofan 的大作中提到: 】
: 英语鸡娃非常好使，但数学靠智商，绝大部分人鸡不动。
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鸡到竞赛，清北当然难，鸡到211还是可以的，只要鸡到保证下限即可，北京卷大量送分题也很配合（不过区分题也很难）。鸡娃是为了有个不错的学校，不是为了上清北，家长别被自己给忽悠了。大家拼命学习，也不是一定要清北，而是相对自己的位次有个更好一点的学校上就满足了。比如你是大专水平，通过衡水模式，上了个二本，是不是就很满意了，何必一定目标985呢，
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【 在 liuruofan 的大作中提到: 】
: 我就是说到了高中阶段大城市的家长鸡娃模式相对非大城市的高压模式就没啥优势了。
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高中阶段哪个家长还鸡娃啊，都是少说话，多做饭罢了。而高中阶段的知识对于高考是最重要的，非大城市都是学校鸡娃（衡中模式），大城市大环境大多不允许学校过于压迫孩子，怕出点事，反正有房有车，混个工作也可以。小地方没有好的大学上，一辈子没出路啊，你是求上学，别人是拿一辈子来拼，动机就不一样。和小时候恰恰是相反的。高中知识对于大学和以后工作，大部分是没用的。
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