- 主题:儒家六艺就明确包括数学，那么到底儒家怎么束缚数学发展了？
什么白纸黑字得要求，每三年成百上千个举人，有几个会开马车，有几个会射箭？
【 在 tianc03 的大作中提到: 】
: 人家黑纸白字的六艺要求。到你这儿就不是了。
: 人家古代读书人是“惟有读书高”，“唯有做官高”和“以古为尊”这两句话出处在哪里？
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FROM 222.129.5.*
呵呵，都是中国人，是不是“唯有做官高”和“以古为尊”都要抬杠的话，让我觉得有点low
【 在 tianc03 的大作中提到: 】
: 人家黑纸白字的六艺要求。到你这儿就不是了。
: 人家古代读书人是“惟有读书高”，“唯有做官高”和“以古为尊”这两句话出处在哪里？
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FROM 222.129.5.*
中国一有啥不好，就归因到官本位啥的，都是古墓派公知的常见路子呢。我也不想抬杠，扯远了。我这贴说的是传统文化、教育的问题。
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 呵呵，都是中国人，是不是“唯有做官高”和“以古为尊”都要抬杠的话，让我觉得有点low
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FROM 166.111.68.*
你扣帽子倒挺有创造力的，古墓派都搬出来了，那你是全真派的还是少林派的呢
【 在 tianc03 的大作中提到: 】
: 中国一有啥不好，就归因到官本位啥的，都是古墓派公知的常见路子呢。我也不想抬杠，扯远了。我这贴说的是传统文化、教育的问题。...
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FROM 222.129.5.*
必修课自然有人去钻，选修课就未必了。
科举不考这个东西，再怎么钻研也没用
【 在 tianc03 的大作中提到: 】
: 六艺是作为对“君子”的全面要求，也就是说没有职业分工。
: 但这主要是生产力发展的问题，社会分工还不明确。六艺一直到明代，还是国学教育体系的基本要求。也就是说，对数学的基本要求一直都有的。
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FROM 222.241.144.*
史记翻刻的时候，年表部分，有傻叉觉得司马迁搞错了，改动过的。
结果改错了。
不知道是不是你说的地方。
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 唯有做官高，读书为了做官，还发展毛个数学。我都给你举例了，史记里那么明显的数数错误，上千年来儒生们想的不是去修正，而是和你一样找各种借口去刷色，幻想各种理由来解释，给指出问题的人扣帽子。这种思维方式还搞毛个数学和科学。
: 《明史》里写的明明白白算个什么？高考考么？《明史》里写的国子监教学生开马车？
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FROM 122.9.80.*
不知道谁是傻叉
【 在 hidenfly 的大作中提到: 】
: 史记翻刻的时候，年表部分，有傻叉觉得司马迁搞错了，改动过的。
: 结果改错了。
: 不知道是不是你说的地方。
: ...................
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FROM 222.129.5.*
以古为尊其实并没有问题。
文化传承就是这样。
我们现在对牛顿评价还是很高。
只尊四书五经的古儒就不行了。
古代科学家能不能尊？
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 我可没有怪到四书五经上，我只是指出你说的六亿是儒家要求，其实并不是而已。
: 我一直在说真正束缚的是“唯有做官高”和“以古为尊”的思想。在这个不能质疑得思想下，吧考试的科目从四书五经换成奥数，一样会落后
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FROM 122.9.80.*
尊古代科学家？怎么尊？认为古代科学家说得都是不容置疑的真理，谁质疑就斗争谁吗？
【 在 hidenfly 的大作中提到: 】
: 以古为尊其实并没有问题。
: 文化传承就是这样。
: 我们现在对牛顿评价还是很高。
: ...................
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FROM 222.129.5.*
把对的改错的是傻叉。
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 不知道谁是傻叉
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FROM 122.9.80.*