溺爱与爱的区别，我给你你别干。
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溺爱是没有觉知的认同
爱是有觉知的无为
能理解否？
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 溺爱与爱的区别，我给你你别干。
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我现在拿不准这个度——该不该介入或者说要求孩子进步？
举例子来说，孩子说我想要海淀名师伴你学，打电话xxzzzxxxz可以买。
我问，那个电话是哪里的电话？答不知道。
我问，海淀名师伴你学需要哪几科？
答，xxx。另外还需要生物的西城练习册。也可以网上买。
我觉得他了解的情况不够多，给的信息不够多。
因为我打电话，就没人接，我想那可能是他们学校教材科的电话，那么就可以直接去买。
第二个问题，如果网上买就需要知道配套教材的版本、知道练习册版本、西城练习册有可能就不是名字。


我要是说你说的不完整，就是批评、评判，可能打击他。我要是不说，就失去了提高机会，他什么时候提高？就看他什么时候能领悟给我添麻烦就是交流有问题。


【 在 nene 的大作中提到: 】
: 溺爱是没有觉知的认同爱是有觉知的无为能理解否？ ...
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孩子需要书，我可以说你打电话、去网上买。
当然我可以陪着一起弄。
他现在说一声，自己就没事了。我觉得这样不好，凭什么默认父母来买？你自己买不了再说让我买。
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 我现在拿不准这个度——该不该介入或者说要求孩子进步？举例子来说，孩子说我想要海淀名师伴你学，打电话xxzzzxxxz可以 ...
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FROM 106.121.187.*

这些非常细节的部分，可能就是日常教吧，就是日常演示正确的做法，孩子很快就学会了


【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 另一个例子，孩子说话简略，不知道为听者说话。谈话中，他说那个是不是不好？我问，什么不好？他说那个是不是不好？
: 我后来说，对方没听懂，不要重复，那样有怀疑别人能力不够听不懂的误解可能。第二次说要加一些解释信息或者换一种说法。
: 当然我这种说法太正式了。我负面东西说得多。更好的说法：我没听懂，你说的那个具体是什么？
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