肯定要调整，您给点可操作的建议？
【 在 watership 的大作中提到: 】
: 作为一名接手过非常多（几十个）类似案例的心理咨询师，非常负责任的告诉您：现在是到了非常考验家长的关键时候了，切不可一味抱怨任何人，需理性慎重对待。一方面孩子到达目前这个状态，一定是逐渐发展过来的，一方面现在还不是我看到的最坏的情况，家长要及时调整。给孩子手机自由，那是有前提的。
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这是个系统工程，第一步家长可以也一定要做的：

重新审视关系：如果亲子关系不好，立即规划调整。没有好的关系，家长很难真正的正向影响孩子；



【 在 lifegreen 的大作中提到: 】
: 肯定要调整，您给点可操作的建议？
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FROM 114.64.236.*

您这特别像专家的口吻，我们一直在践行但效果不理想。
【 在 watership 的大作中提到: 】
: 这是个系统工程，第一步家长可以也一定要做的：
: 重新审视关系：如果亲子关系不好，立即规划调整。没有好的关系，家长很难真正的正向影响孩子；
:
: ...................
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FROM 159.226.22.*

开放的太久了吧？

当然牛娃另说。

【 在 lifegreen 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 又是一夜大战
: 发信站: 水木社区 (Mon Nov 27 09:52:21 2023), 站内
:
: 我们准备下午放学到7点之间、晚上10点到11点开放网络。
: 但之前的经验是，大人的立场有时候不坚定，比如孩子说要提交英语作业，就又不得不给她打开。
: 【 在 snowboby 的大作中提到: 】
: : 和娃一起设定使用手机的规则，然后坚持原则。
:
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 159.226.22.*]
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每次看到这类家长和孩子因为手机使用斗智斗勇的例子，我都喜忧参半。
因为我家初中生对手机，pad等电子产品完全没兴趣，使用的唯一用途就是查个学习资料。
她小学时就有自己的手机，pad,电脑，微信号，但是从来不会用这些“娱乐”，就是个问作业，查资料的工具。我也不限制她使用，因为知道她不会沉迷。
但是，即便这样，她也没有成为学霸，成绩始终中等水平。对学习没太大兴趣，已完成校内作业为最终目标，对提高自己的学科水平完全没有意愿。
有时候我也不知道该怎么push她，觉得她这样一副“岁月静好”的让人无从下手。但是就目前的水平，觉得中考还是有点悬。唉。。。。。。


【 在 lifegreen 的大作中提到: 】
: 初二，女孩，普校普娃。
: 前面3个星期，是协调一致手机自由的3个星期，结果证明手机自由的试验很失败。
: 周末的作业到周日还基本没做，于是周日晚7点关网，后面孩子就一个劲的坚持让给开网，僵持了很久，直到晚上十点半开网，娃的作业也没推进。到11点半，还有很多作业没做，干脆让她放弃了。
: ...................
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